9月开学就是教师节和重阳节，孩子们制作感恩卡，感谢师长们的辛劳付出；国庆假期是爱国周，孩子们把祖国大好河山和美丽家乡用照片和文字记录下来；圣诞和元旦是国际文化节，孩子了解世界各国的文化习俗；元宵节是中国传统文化节，孩子们穿传统服装，做传统美食；传统体育周在端午节，学校里学抖空竹、跳竹竿舞、踢毽球；六一艺术周，孩子们办个人画展，开演奏会，玩小型乐队……今年9月新开学的深圳市龙华新区和平实验小学的把节日过成文化。

校长宋鹏君注重在生活体验中拓宽孩子的眼界，“了解世界的丰富多样，从而培养孩子适应当今复杂多元的环境的能力”。刚刚过去的创意节上，老师和孩子使用不同的材质，自己设计有创意的帽子。在展示和交流的过程中，孩子们各种富有个性的独特想法得到肯定，也了解世界是因为不同而更精彩。“将来，我们会发挥学校所在社区大浪设计小镇的特色优势，邀请服装设计师和孩子们一起各种创意设计，和平实验的孩子们人人都是生活设计家。”宋鹏君说。

目前，深圳市龙华新区和平实验小学借用上芬小学新校区办学，招收一年级4个班级200名。新校址位于龙华区新区大道和和平路的交叉口，占5地15000平米，建筑面积25000平米，投资约1.4亿，目前是龙华区建设标准最高的学校，计划2018年9月建设完工。

长长短短的“弹性课室”打破40分钟课堂

和平实验小学的课程表与众不同，每个课时都标记成长长短短的彩条——这是学校尝试的“弹性课时”制，改变传统的40分钟课堂，采用长短不一的课堂进行教学活动，每天会上两至三节60分钟的“大课”，也有两至三节20分钟的“小课”。

实行长短不一的上课时间，实质上是课程的需要。长课60分钟，主要用于语文(部分)、英语、科学、美术等，使学生能够在更加充裕的时间里，开展自主、合作、探究式的学习，当堂完成书面作业。短课10-20分钟，主要是书法、活动、诵读经典等。标准课为40分钟，主要是语文(部分)、数学、阅读、体育、音乐、思想品德等。学校非常重视孩子的运动，每个班每天都有一节体育课和一至两节活动课，确保孩子每天在校运动时间达到60至80分钟。

“学校制订课表时有一个基本原则，要尊重孩子的学习规律。”和平实验小学德育主任李晓桃表示，语文课和英语课延长至60分钟，“长课”令老师把更多的课堂时间安排在学生小组讨论及演讲表达。每节课都留出充足的时间，让学生在课内完成语文和英语的书写作业，保证孩子们回家后有时间去进行更广泛的阅读。更为重要的是，老师能借此观察到学生的知识点是不是掌握良好，作业的数量与难度是不是适合。

“如果班级里80%的孩子都能在课内把所有书写作业完成，那余下未完成作业的孩子，老师需要探究其成因，是注意力缺陷，还是手部细小肌肉能力发展滞后？然后点对点的针对个体差异，对这些孩子进行切实有效的帮助。”李晓桃说。

值得一提的是，在和平实验小学的数学和英语的课堂上，有两位老师同时教学，一位作为本节课的主讲老师，另一位老师助理教学，帮助孩子们养成良好的听课习惯，关注每个孩子的学习效果，为遇到的学生答疑解惑。“两位老师也结成了学习小组，一起研究设计教案，一起观察反思课堂效果，一起提升教学水平的提升。”主管教学的苏干浩主任表示，每个孩子的性格、禀赋和成长节奏不同，学习效果会有差异，在数学和英语两个学科上体现的尤为明显，“双师”制更有助于关注到每一个孩子的成长。

每周一位“阅读推广人”带来快乐阅读

“人是哪里来的？有种子吗？”、“地球是怎么来的，它是什么样子的？”、“地球仪为什么是歪的呢？”......面对孩子们一个个稀奇古怪的问题，《地球通史》的译者蔡焱老师应邀来到和平实验，用各种视频及大量的专业知识图片深入浅出、给孩子们讲解。面对绘本上罕见的原始生物物种：一个同学一口气说出了画卷上到的所有种类的恐龙，引得的后面的家长点赞。

宋鹏君校长是“深圳市优秀阅读推广人”，她与深圳少儿图书馆，深圳阅读联合会等机构和团体有多年的合作，每周都会有一位资深深圳阅读推广人来到和平实验小学，用生动有趣的讲述方式带着孩子们读绘本，激发孩子的阅读兴趣。同时，学校还会邀请一些“故事妈妈”和“故事爸爸”一起听课，培养出更多的阅读推广人。

“每位阅读推广人都有自己擅长的导读领域，带给孩子们不同的营养，不同的求知方式和路径。”宋鹏君介绍，在第一节阅读推广课上，张红老师为孩子们带来绘本课《书，是什么东西？》；此后，韩红艳老师分享了绘本《我的老师是怪兽》，这是一本讲述师生关系的读本，调皮学生罗伯特和怪兽老师用爱和沟通化解了矛盾；李迪老师带来了有“魔力”的课堂，拍四下手，念超级魔法师，就会变成想变成的任何东西，如果孩子们注意力不在绘本上，咒语就不灵了……

“故事一定有办法”，这是宋鹏君经常告诉老师和家长们的一句话，情境和故事对孩子的影响，比说教更有力量。在宋鹏君看来，当孩子遇到任何状况和成长的烦恼时，老师应该从童书中找到引导孩子的办法。

“我们想告诉学生和家长，学会阅读就是学会学习，基础教育的首要任务就是让孩子爱阅读，会阅读。”宋鹏君说，阅读推广课程只是和平实验小学培养孩子阅读习惯的方式之一。学校还举办了故事家长培训课程，让家长了解阅读的重要，签署《和平家校公约》承诺每天陪孩子亲子阅读不少于半小时。 “通过在校学习，每一位和平实验的学生会养成运动和阅读的习惯，为终身学习和可持续发展奠定好基础。”宋鹏君说。

【撰文】穆玉洁