两年实现多元学区治理新模式

勒流“三学区一集团”教育综合改革快速推进，富安学区工作方案昨出炉

珠江商报讯 记者何丽苑报道：勒流“三学区一集团”教育综合改革又有新进展。21日，富安学区管理委员会举行聘书颁发仪式，学区教育共同体工作方案出炉，标志着富安学区深化教育改革有了标准可鉴，由富安学区管理委员会成立的四个项目组正式开始运作。

上个月，勒流街道出台《关于进一步深化勒流街道教育综合改革意见》，以实行“三学区一集团”九年一贯制人才培养模式，推进教育综合改革。“三学区一集团”即指构建江义、新球、富安“三个学区”和育贤教育集团。

富安学区教育共同体由富安中学、新龙学校、冲鹤小学、裕源小学、龙眼小学、众涌小学、西华小学共7所学校组成。富安学区教育共同体工作方案提到，力争用两年时间，通过打造富安学区教育共同体，实现单一学校管理向多元学区治理升级。增强学区内学校软硬实力，学区中学综合实力进入全区公办中学排名前十，学区至少两所小学成为区或街道标杆学校，使富安学区教育优质发展。

当日，富安学区管理委员会成立的四大项目组，分别是特色共享衔接项目组、名师工程建设及品牌学校打造项目组、家庭教育研究项目组以及资源共享互补项目组。

富安学区管理委员会主任何兴球介绍，自上个月勒流街道教育综合改革仪式启动后，富安学区各学校负责人一直积极参与，根据实际情况召开过3次大会。当日，工作方案终于出炉，意味着富安学区深化改革正式走上落实的“快车道”。

那么，四大项目组主要内容是什么？何兴球介绍，特色共享衔接项目组，是以促进中小学特色衔接与共享为主，让“一校一品”在学区内各中小学形成横向、纵向互相交流；另外还有推行学生成长导师制，完善班主任绩效激励机制等内容。名师工程建设及品牌学校打造项目组，顾名思义是要通过优秀教师的培育，打造名校教学教研平台。家庭教育研究项目组，主题则是家校共育。何兴球认为，于学生成长而言，家庭教育相当重要，一直以来家校共育开展难度相当大，希望通过专门成立项目组，倡导家长与学生一起培养良好家风家训家规，继而让家校共育走进企业、社区，营造富安学区良好的家庭教育氛围。至于资源共享互补项目组，则为促进学区内各学校实现软、硬件资源共享。今后，学区内学校将通过互派优质师生、共同举办活动、共同建设名师工作室等，实现共提高、同发展。

据了解，除富安学区外，江义、新球两个学区教育共同体均已正式启动，并将陆续发布工作方案。

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