新时代中小学校外劳动教育基地如何构建？12月16日，2021年广东省中小学劳动教育现场观摩研讨活动（佛山专场）在顺德区西山小学举行。华附南海实验高中（下称“南海华附”）副校长张兴前做现场经验分享。

南海华附现场分享。劳志辉摄

南海华附自2004年起开创佛山先河，每年11月初安排5天时间、组织高二年级师生连续16年到200多公里外的肇庆市怀集县诗洞镇开展农村综合实践活动，与农民同吃同住，是佛山市唯一能够持续坚持开展农村综合实践活动的高中，学农活动已成为学校德育工作一大特色和品牌。

学生在校外实践安全能有保障吗？花一个星期到农村学农不会耽误学习吗？“面临很多安全管理的压力、外部环境的变化、外界的质疑、家长的担忧，但我们一直坚持学农，是什么让我们如此执着？是学生综合素养通过学农活动的成长，是学校治理能力通过学农活动的提升，是诗洞镇学生读书追求通过学农活动的改变。”张兴前说。

南海华附学校特色展区现场。张志辉摄

劳动中是淬炼操作、项目实践的阶段，注重的是五育融合的教育。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。通过劳动，实现五育融合，全面提升学生的核心素养。

在“学农”期间，南海华附每位学生都要参加农业生产劳动。包括收割水稻、挖番薯、收花生等；在“学农”期间，每位学生都要参与服务性劳动。包括慰问孤寡老人、修路、村庄公共卫生清洁、初（小）学生课程辅导等；在“学农”期间，每位学生都要参与日常生活劳动，如做饭等；在“学农”期间，每位学生都要确定一个研究性课题，开展科学研究或者进行社会调查，撰写研究性学习报告；在“学农”期间，每个班都要开展一系列“田间课堂”活动。

“我们通过学农期间的农业生产劳动、服务性劳动、日常生活劳动，帮助学生以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，并注重劳动后的反思交流、榜样激励、表彰总结，树立先进典型，激励学生成长。”张兴前说，未来学校将探索在校内有限的空间内，如何开展工区劳动、志愿者服务劳动等校内劳动教育，形成特色的华附劳动教育样本。以劳动教育为支点，进一步探索全面育人，提升教师育人的自觉、拓宽育人的途径。

【南方日报记者】王雅铄