“父性教育的缺失对孩子有什么不良影响？”“做一个好的父亲需要什么特质？”6月23日下午，在香洲区司法局的指导下，由京师社会工作中心承办的“父性的力量——父性教育在家庭教育当中的重要性”男性社矫对象专题讲座，给香洲区社矫对象上了生动的一课。

据了解，《社区矫正法》实施后，香洲区司法局积极探索实践社区矫正对象分类管理与个别化矫正。“男性和女性社矫对象的心理需求是不同的，以性别开展分类教育可以让他们更有针对性地审视自身，发现问题，解决问题，获得心理成长。”相关负责人介绍，第二季度心理讲座以男性社矫对象为主，他们主要是已婚和适婚年龄人员，心理矫正实践中发现大多男性社矫对象在家庭角色中对父性教育的需求明显。

父性教育，就是给孩子提供充满父亲角色特性的教育。“父亲是孩子接触到的第一个社会化个体，父亲的行为方式、生活态度、社会观念等，对孩子以后的社会化进程必然会产生深刻的影响。一个男性成长的环境里，父亲往往是他生命中第一个男性的形象，男孩子需要从父亲身上学习怎样做男人；父亲是女儿生命中第一位男性，能为女儿树立心目中男性的标准。”京师社会工作中心中级社会工作师黄媚在讲座中说道。

黄媚通过小调查——父亲是怎样的人，激发了社矫对象的互动热情。接着通过通识教育和缺失父性教育的反面事例，从“什么是父性教育”“当今社会家庭教育的现状”“父性教育的缺失的原因”“父性教育的重要性”“好父亲三个特质”“新时代如何完善父性教育”六个方面与社矫对象进行了线上互动，一起探讨父性力量在家庭中的重要作用。

“父亲是孩子的榜样力量，作为父亲一定要注意自己的行为、语言以及思想，做孩子品行和社会道德的塑造者，社会价值观、社会道德社会规范的示范者。”黄媚告诫社矫对象要以身作则，做好孩子的榜样。

课后，有社矫对象明白到，自己以前没有重视自己在家庭教育中的重要角色，讲座对其如何做、怎样做好一个父亲有很大的启示作用。还有的社矫对象在讲师分析的案例中，对自己作为不合格的父亲榜样作了反思，表示从今天开始做改变。还有的社矫对象表示自己因为工作忙而把孩子放在老家，对孩子的陪伴实在太少，听了讲座后决定早点把孩子接到身边。

相关负责人表示，本次男性专题心理健康教育能够帮助男性社矫对象重新审视自身在家庭的角色和作用，提升父性教育能力，给孩子树立榜样力量，让社矫对象更好地回归家庭与社会。

【记者】刘梓欣

【通讯员】李上妹