李昊宇是汕头大学长江设计与艺术学院副教授，也是汕大跨学科联合培养模式的推动者。2017年他为汕大毕业生设计了汕大戒指“ring a life”，获得全球工业设计顶级奖项“红点奖”。从事设计行业多年的他，对“何为设计”有一番独特的见解。

“设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。”这是李昊宇给设计下的定义。

李昊宇坦言，很多人对设计师的认识还停留在绘画、外观设计层面，这并不是大众存在认知错误，而是“大家从一开始就没讲清楚什么是设计”。不容置疑的是，一个顶尖的设计师一定是具备绘画基础的。但是，一个有着良好绘画基础的人或许能给出一张效果图，却未必能做一个优秀的设计师。

李昊宇所理解的“设计”，不仅仅是能够设计出好看的造型和外观，更像是一种策划——工程制造、前期规划、市场调研等环节都是设计的一部分。

“首先，设计前期需要对市场需求和技术原理进行分析规划；到了中期，我们需要提炼构想，根据情况进行草图绘制；最后才开始做实验，打样，进入工业制造环节。”李昊宇说，设计师几乎参与了这个过程的每个环节。

事实上，在设计中，审美与绘画只占一小部分，设计的前期就已经包括了对产品形态的分析研究。对于李昊宇团队来说，他们更加注重制造流程——怎样将一个设计发明落地实验，直到变为一个可用的、符合市场需求的物品，是他们一直探索的方向。

在采访中，李昊宇多次提到了社会学之于设计的重要性。在他看来，对市场需求进行深度调研和当下正流行的服务设计都是社会学的一部分。将社会学引入设计，根源在于社会学能根据人文需求发生变化而改变生活。“现在人们用科技改变生活的速度在加快，把研究社会的、研究心理的理念引入产品中，设计亮点就越来越突出。”李昊宇说。

在李昊宇眼中，最好的设计不需要改变别人的思维，而是创造出一种思维，而这种思维恰好可以引领设计潮流和风格。“设计是干出来的，要实战。”李昊宇无数次强调这个观点。

关于汕大跨学科联合培养模式的具体解读，请关注《汕头观察》。

【全媒体记者】余丹

【实习生】徐怀