第一课堂与第二课堂的有机衔接，通过课业训练让学生有效巩固课堂所学知识、技能，并通过第二课堂作品展，调动学生的学习兴趣，培养学生团队协作能力。

大家好！我是17计算机广告制作高技班班长钟承明，我们的作品是这样诞生的：接到老师任务后，首先是组长与组员商量定一个新颖的设计主题。第二步是围绕系列化商业插画主题设计绘制草图效果。第三步，组长将系列化的草图分配给组员进行创作绘制。最后，组长收集好组员绘制好的系列化商业插画整体排版，设计背景版面将系列化作品排版成册。学习过程紧张、充实，各小组之间既合作又竞争。

我是组长詹凯明，接到课业训练任务后，我立即组织组员讨论，定好要设计的主题是共享时代，我觉得这个主题较有创意能调动大家的积极性。通过组员夜以继日的绘制，系列化的商业插画草图完成，将其分配给组员，每个组员绘制的美观度符合设计风格，组员之间的合作配合非常默契，最终高质量的完成了项目。

学子在艺术广场布展

通过此次项目的设计制作提高了我们的设计创作水平同时也增强了团队合作精神，特有成就感，感谢系领导给我们展示的舞台，感谢老师的指导，感谢同学们不离不弃，我爱你们！