12月29日，深圳市龙华区教育科学研究院正式挂牌成立，同时原新田小学正式更名为龙华区教科院附属小学。龙华区教科院开展了与各高校合作共建签约、专题讲座、广东省“同一堂课走进龙华”等一系列精彩的活动。

为什么要成立龙华教科院？教科院成立做什么？怎么做？深圳市教育科学研究院院长叶文梓针对这三个问题谈了感想和思考，他认为，教科院是教育事业飞速发展、需要智力支撑“研发力量”态势之下的必然需要，教科院的定位应该是“专业服务机构”，并且希望龙华教科院为龙华教育做出应有的贡献。

为提升龙华教育优质均衡发展，满足龙华经济社会发展和群众对优质教育的需求，龙华区教科院和东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学、吉林教育学院、中国人生科学学会自主发展研究院和深圳大学初步形成战略框架协议，协议涵盖教师培训、学历提升、课程建设、信息化建设等项目，在发展规划研制、科研教研项目、师资培训、质量监测与评估、人才培养、课程建设、学术支持、信息化建设等方面全方位形成合作，共同建立战略合作关系，为龙华教育引进新机制，注入新动力。

这些举措印证着龙华教科院坚持“文化建院、质量立院、人才强院、科研兴院”的方针，通过引才引智、与国内一流教科研机构和高校合作共建、聘请特聘研究员、成立教育学术委员会、定期举办学术论坛等举措，强化自身建设，努力打造成广东省一流的教科研机构和学习型组织。

实施联盟办学，龙华教科院附属小学揭牌

12月29日，到场领导嘉宾与教科院附属小学（原新田小学）教师代表、家长代表一起在教科院附属小学正门举行了揭牌仪式。将新田小学更名为“教科院附属小学”，形成教育科研与教育实践相融合的“一院一校”格局，是龙华教育局大力推进教育均衡发展、联盟办学的体现。

近年来，龙华教育局大力组织实施原村办学校整体提升工程，加大投入力度，进一步提升学校基础设备设施和教育信息化水平，高标准配置教学装备，着力提升原13所村办学校整体实力。新田小学就是其中的一所。另外，龙华教育局拟在现有基础上大力推进打造品牌学校系列，高起点、高质量、高水平创办包括“龙华区外国语学校系列”“ 龙华区实验学校系列”“龙华区行知学校系列”和“龙华区教科院附属系列”的四大品牌学校系列，以此来推进教育均衡发展。新田更名为“教科院附属小学”正是应运而生。

龙华区教育局王玉玺在致辞中希望教科院附属小学依托教科院的独特优势和力量，加强与教科院的沟通交流，充分利用教科院“研究”“引领”和“服务”的职能，全面提升学校教育教学质量，为龙华区教育转型发展探索新路，努力成为龙华区优质义务教育的示范样本。

区教研员每年将到附属学校“兼岗”一个月

为深化基础教育课程改革，促进广东教育信息化工作，总结推广小学科学与信息技术深度融合的做法和经验，广东省教育研究院、省教育技术中心联合组织了 “同一堂课·走进龙华”2017小学科学与信息技术深度融合专题网络教研直播活动。省教育研究院、省教育技术中心领导和相关学科教研员，深圳市教科院相关学科教研员及全市各区教师代表参加了现场观摩。

龙华区教科院对教研员要求做到“每学年至少主讲一次学术讲座、开展一项课题研究、发表一篇学术论文、阅读一部教育名著、撰写一篇工作报告、指导或获得一次市级以上奖励、到基层学校开展一个月的教学实践活动、培育一支科研骨干团队、重点帮扶一所薄弱学校”的“九个一工程”极大提升了教研员团队的专业力量。

为高品质建设教科院附属小学，教科院将推行教科院工作人员到教科院附属小学兼岗制度，区教研员每年到附属学校上课一个月，开展课程与教学实验，积极参与学科建设、师资培训、教科研管理、课程建设等工作。形成教育科研与教育实践相融合的“一院一校”格局， 这是“嫁接优势资源、实施联盟办学”的一次有益尝试。

【撰文】穆玉洁 漆力戈