顺德集团化办学又有动作

这一次“牵手”的

是顺德李兆基中学与大良顺峰初级中学

昨日（6日）下午，顺德李兆基中学与大良顺峰初级中学集团化办学正式签约，双方将通过资源共享、师资共建、特色共创、课程共建四个方面，共同提升两校教育的品位。

↑现场签约仪式↑

他们有个小目标

顺德李兆基中学高中教育教学向下延伸、人才培养六年规划，增强培养拔尖人才能力；

大良顺峰初级中学初中教学向上延伸，增强初中教育的前瞻性，提升优质生源输送能力。

两校理念共融、资源共享、优势互补、初高贯通、特色共进、质量共赢，解决初高中教学断层问题，提升教育教学质量，共同提升两校教育的品位，为顺德教育综合改革做出有益尝试。

小目标如何实现

教育资源共享

两校教育教学设施和设备共享，创客中心、机器人室、生物科技园、特色社团等均可使两校共同使用。

师资队伍共建

两校共同组织教学技能竞赛、青年教师培训等活动，共同建设青年教师成长平台；组织两校教师共同参与的教育教学论坛；加强两校教师的联谊活动。

教研一体化

组建各学科联合教研共同体，以六年为周期规划教研内容；梳理学科教学知识和能力体系，明确各个年级和初高学段的教育教学重点；组织两校教师互相听课、评课和研讨。

初高课程统整

探索初高中课程统整，实现人才培养六年规划；探索初高衔接课程。

加强学生交流

开展学长帮扶项目，李兆基中学创新实验班学生与顺峰初级中学部分学生进行一对一结对交流。加强两校社团交流，两校学生和教师社团均向对方开放。

顺德区教育局副局长冼弥冬

集团化办学是一个探索过程，在北京、上海，甚至就在周边城市，也有很多借鉴的经验。

如今容山中学与容桂外国语学校的集团化办学以及顺德第四职教集团的教育改革都取得不错的成绩，无论是同层次或是更深层次的合作交流，都是为了让顺德的教育资源优势互补，达到均衡发展。

通过初高中集团化办学，提升顺德初中的办学水平与办学效率，增强市民对顺德公办初中的信心。

加点料顺德集团化办学探索

2016年9月26日，佛山市委常委、顺德区委书记区邦敏率领顺德党政代表团赴深圳考察，在教育领域重点考察了深圳基础教育集团化办学的做法。

《顺德区2017年教育工作要点》将“实施初中教育提升工程”作为今年顺德区教育的重点工作，在路径选择上，明确提到“鼓励各镇（街道）积极探索集团化办学”，“推进初高中集团化办学，探索六年贯通人才培养模式”。

一花不是春，独雁难成行。

顺德在集团化办学上不断探索和实践。

2017年4月24日，容山中学与容桂外国语学校集团化办学签约仪式举行，两所学校将在区域教育资源的整合打破学段壁垒。↓

2017年4月27日，顺德推进职业教育集团化办学工作动员大会，明确提出组建四大职业教育集团，探索顺德特色的集团化办学模式。↓

2016年9月28日，大良成立西山、本原两大教育集团，通过“名校牵头、集约办学，整体联动、共同提升”的办学模式，推进义务教育优质化、均衡化、一体化发展。↓