文|丁戈隆东

高考过后，各大高校的自主招生考试相继而来。

“梁祝化蝶的故事里，为什么梁山伯与祝英台会化成蝴蝶，而不是比翼鸟或者连理枝？”“厕所和黑板有啥关系？”“沙井盖为什么是圆的不是方的？”诸如此类的自主招生题目，让许多考生印象深刻，同时也成功吸引了社会各界对自主招生的关注。

自主招生制度是对现行统一高考招生制度的一种补充，选拔的正是具有一定学科特长和创新潜质的优秀学生。换句话说，就是“不走寻常路”，重在挖掘那些在统一考试中不能完全展现才能的考生。所以，在考题设计上，往往倾向于开放型题目，考查的也是发散性思维、创新性思维。

盘点近年来的自主招生题目，类似“梁祝化蝶为何化的不是比翼鸟”这样的不在少数。其中，最经典的恐怕莫过于“《西游记》里有多少个妖怪？”每每讨论自主招生题目，这道“妖怪”题总是会被提及。事实也证明，越来越多的题目也在向“妖怪”方向演进。

这类题目通常没有标准答案，但需要考生脑洞大开，不拘泥于教科书常识和习惯性思维。从很大程度上说，这类题目更多是对考生知识储备、逻辑能力、表达能力的综合考量。只要能自圆其说、能让评委觉得有道理，那么就能取得好成绩。在“梁祝化蝶”这道考题上，吉林考生朱同学就认为，“蝴蝶”普通人更熟悉一些，作为一个源自民间的故事，最终的结局显然要回归到民间百姓最熟悉的意象上。无锡一中的一位女生小刘则在答案里做了戏剧性的拔高，“梁祝的故事最后其实没能大团圆，比翼鸟和连理枝都是大团圆的象征，所以不能化成比翼鸟”。

考生和媒体习惯对“神题”进行盘点，但需要指出的是，有的并不能归入其中。比如，“H7N9信息发布后引起社会恐慌怎么办？”“北京上海雾霾哪个更重？”“成都方言词语‘瓜娃子’来源于哪里？”这些题目的考查方向还是比较明确的，只不过有些生僻，或者换了一种形式包装而已，根本不需要你有多么强的发散性、创新性思维。

自主招生“神题”让人脑洞大开，但客观来说，并没有那么多“神题”。

【校对】符如瑜