每周一至周五下午放学后，仲恺高新区惠环街道平南小学二年级的黄智慧都会留下来参加公益学习中心的活动。有时候是手工、绘画或影视赏析，有时候是安全教育课，还有的时候是课堂作业的辅导。跟她一样参加这些活动的小学生，该校就有300名。为他们安排这些丰富活动的是一群社工和志愿者哥哥姐姐们。

外来人口多，集中为产业工人，双职工、工作忙，文化水平有限……结合实际情况，当地政府部门已逐步通过购买服务的方式为产业工人提供各项服务。除了为产业工人子女搭建公益学习中心外，还有为产业工人家庭开展的亲子关系重塑项目，“守护家·守护爱”产业工人家庭成长计划等等……这一做法充满人文关怀，受到不少产业工人家庭称赞。

放学后帮忙看管孩子

目前惠环街道3所学校都开展该服务项目

平南小学下午放学后开展的活动，有个项目叫“惠环街道异地产业工人子女公益学习中心”，这是由惠环街道办主导，以购买社工服务的方式委托家友社会服务中心提供的一项公益服务。在惠环街道内，还有另外两所学校惠环中心小学、红旗小学也开展了这个项目，由不同的社工机构承担。

由于学校作息时间安排与家长工作时间不一致，导致一些双职工家庭的孩子放学后处于无人照管状态。这既给孩子埋下安全隐患，也让父母由于牵挂而影响正常工作。这在以产业工人为主要群体的惠环街道非常突出。

惠环街道异地产业工人子女公益学习中心平南小学站今年3月1日开课，一至四年级学生参加，开设班级6个，一二年级各两个班，三四年级各1个班，参与的学生总人数为300名。仲恺高新区家友社会服务中心社工黄辰欢是该项目负责人，他介绍，项目运用“社工+志愿者”模式，平南小学公益学习中心保持着每天至少12个志愿者、两个社工的出勤率。本项目解除了双职工家庭的后顾之忧，得到广大产业工人的好评。

黄辰欢说，有的家长工作繁忙没时间看管孩子，有些家长因自身原因，无法辅导孩子的作业，听说有这样的免费项目活动，大家都乐意让孩子到这里来。

先完成作业，再学交通安全学绘画看电影

在公益学习中心，社工们根据时间有序安排活动内容。

每周一下午，学生们参加公益学习中心的时间有两个小时，分为两节课。第一节课是完成作业，第二节课则是团体活动及安全教育时间。每天放学后，参与的学生们就准时来到公益学习中心课室，由志愿者老师带领着他们自觉完成作业。志愿者老师们鼓励大家自主完成作业，遇到不懂的再举手向老师请教。安全教育的课程包括交通安全、食品安全、外出游玩安全等内容。社工会为孩子们准备一些针对性的小游戏。记者看到，孩子们玩“萝卜蹲”时非常开心，在学习之余达到放松、认识新伙伴及提升自我的作用。

每周四下午，分为两节课，第一节课完成作业，第二节是手工绘画课。社工们提前给孩子准备了黏土、折纸、剪纸、丝网花等材料，孩子们兴奋雀跃。记者在现场看到，社工先给孩子们做了一次小测验，对每位孩子的心理进行简单摸底，并在之后对一些自我意识等方面比较薄弱的孩子进行进一步了解。社工们介绍，测试后，会有需要地与班主任、家长详细了解孩子的情况，达到学校、家长、社工三方联动，为孩子提供一个更好的成长环境。

每周五下午，第一节课做完作业后，接下来的第二节课是影视赏析，社工为孩子挑选了《放牛班的春天》等励志电影、海底小纵队等科学知识动漫。让孩子们在看电影放松之余还能学到知识。每节影视赏析课程之后，志愿者老师都会鼓励大家写观后感，几个字、一句话、一段话等都可以，让孩子们学会总结。

“跟同学们一起做作业，还有志愿者老师辅导，比我自己回家做好多了，也快多了。”一位同学笑着说，他喜欢放学后在这里完成作业才回家。前来接孩子的张女士表示，自己平时忙，往常孩子放学后由爷爷奶奶看着，通常无法很好地完成家庭作业，都要等爸爸妈妈下班回来重新辅导。“有了这个公益学习中心，我们觉得轻松多了。”张女士很开心。

孩子们在公益学习中心有进步，家长很欣慰

媒体报道过的“扭扭车”女孩代薇在平南小学就读，她也是这个公益学习中心的一员。代薇因疾病原因不能连续在学校学习，所以社工和志愿者将她邀请到平南小学公益学习中心与同学们一起学习。一方面让她能继续学习，另一方面让她能与同学们一起学习、玩耍，融入到校园生活中。

在公益学习中心，代薇很好学，一开始她不怎么敢提问，社工曾双燕发现后主动问她有哪些不懂的题。目前，社工机构还为代薇找志愿者进行一对一辅导。代薇落下的课渐渐补上来了，她和家人都非常感谢有这个项目。

二年级学生黄智慧的妈妈高兴地说，女儿自从参加了这个项目，字写得比以前好多了。“孩子在课堂上听话一些，回到家会任性一点，比较难管。”她希望社工和志愿者老师们多帮忙管教孩子。

小学生曾雨乐前几天丢了一块定位手表，害怕回家被妈妈骂，因为前不久她才丢过一块手表。那天，上完公益学习中心的活动，她磨磨蹭蹭不出教室，被细心的社工曾双燕发现了。得知原因后，曾双燕立刻加了孩子妈妈的微信，经过一番沟通后，孩子妈妈表示不会责骂小孩，曾雨乐就放心地回家了。

奖惩结合，规范课堂秩序

“在仲恺这边，既有‘四点半’课堂，也有这样的公益学习中心，两者相结合。”家友社工机构负责人杨林荣介绍，在不少社区综合服务中心开展的“四点半”课堂，受中心场地限制，参与的学生名额有限，需要提前报名。而在学校内开设公益学习中心，就没有这方面的顾虑了，加之公益学习中心的课室，都是孩子们熟悉的环境，不会拘束。不过，陪伴他们的老师不是日常上课的老师，所以公益学习中心也存在个别孩子适应性不好、自我控制能力较弱的现象。

平南小学公益学习中心通过积分措施实行奖惩制度。每天设置作业完成得好、纪律好、讲卫生、乐于助人四个项目，对应四个印章，如果哪位学生当天集齐全部印章，就可以得到小奖品。每天班级里都会有5位学习标兵、5位纪律明星、5位卫生达人及5位助人能手诞生。如果班级中有违反约定的学生，那老师就会邀请他上台为同学们表演一个小节目，比如背诵课文、唱歌、讲笑话等。

当学生遇到同学间关系处理不好、不适应新环境的时候，社工立刻出马，运用专业方法，让孩子认识到困难的根源，从根本上解决问题。必要时还与家长、班主任联系，了解孩子的详细情况，更好地为他们提供一个良好的成长环境。

据悉，公益学习中心开课1个多月后，孩子们还组队给老师们写感谢信。

帮助重塑亲子关系

社工助力教工人们如何经营好家庭关系

记者了解到，除此之外，政府买单为产业工人提供的社工服务项目还有以下：红旗村产业工人家庭亲子关系重塑计划，惠环街道产业工人家庭成长计划，“守护家·守护爱”产业工人家庭成长计划等。

红旗村是惠环街道辖区内最大的一个行政村，聚集了大量外来务工人员，为仲恺高新区的经济建设作出很大贡献。但因为是异地迁入，加上工作繁忙，不少家长无暇顾及孩子，导致许多家庭亲子间感情较疏离。为了重塑红旗村产业工人家庭的亲子关系，由仲恺高新区委政法委主办，一社工机构承办的“红旗村产业工人家庭亲子关系重塑计划”项目在红旗村落地施行。该项目为期半年，共计划开展8场活动，目前已开展5场活动。

“红旗村产业工人家庭亲子关系重塑计划”项目目前进行到中期阶段，以节假日为基础的家庭主题日活动将会陆续开展。力求通过丰富有趣的活动形式，专业的环节设计，为红旗村的产业工人家庭带来欢乐，促进彼此交流，加深亲子间的情感。

亲子阅读、亲子毛线画、创意折纸等活动改善亲子交流

亲子阅读是一种比较有效的增进亲子关系的活动形式，社工们选择从这个方式入手。在项目实施之初，家友社工机构开展了 “故事妈妈”志愿者培训活动，邀请辖区内具有丰富带读经验的小白兔妈妈担任培训导师。小白兔妈妈从亲子阅读的意义、绘本的选择、亲子阅读的技巧、妈妈的心态、各年龄段绘本推荐等四个方面进行培训，并现场带读《肚子里有个火车站》，让参与的妈妈们加深学习印象。通过开展“故事妈妈”志愿者培训活动，一方面可以让妈妈们掌握亲子阅读技巧，随时陪伴孩子阅读；另一方面通过培养故事妈妈志愿者，协助带领活动，可以让更多人享受到亲子阅读的快乐。

融融（化名）今年12岁，去年才从老家来到父母身边，曾在老家做了10年留守儿童。初来爸妈身边的融融不太适应，沟通不多，与父母关系并不亲密。因为以前没有陪伴孩子读过故事，妈妈特意参与了这个活动，学习如何与孩子相处。

亲子阅读、亲子环保手工制作、亲子毛线画、创意折纸……这些活动陆续开展，为不少家庭提供了沟通平台，加深亲子间的感情。活动时，社工适时跟大家分享值得借鉴的亲子教育方法。活动结束后，部分家长会找社工讨论孩子的教育问题，看着一个个家庭的亲子关系有所改善，社工、志愿者们都非常开心。

【记者】李芳娟