昨日，一段在家长群中转发的视频引起了家长的争议，视频中老师在教学生们读音序表，但对于老师所教的发音，不少小学生家长却表示异议，认为老师所教的版本和以前所学的不符。对此，记者请教了佛山教研室的语文教研员，其表示，视频中老师所教的版本是拼音的名称读法，而不是拼音，因此并没有错误。

在该段一分钟的视频中，一名小学老师正在向课室内的孩子们教授音序表的读法，但其发音却和不少家长印象中的拼音发音却完全是两回事。有的家长表示老师这样教授是“误人子弟”，不过也有家长称，自己小时候也学过类似的拼音发音方法。“当时老师告诉我们，这是26个字母的大写读法。”该佛山家长称。“难道拼音的大小写发音还不一样？”家长坚称老师的读法“发音是错误”的。

该拼音的教学是否正确？记者将该视频转发给佛山小学有多年教学经验的老师，其中一名老师告诉记者，这个是大写字母表最原始的读法。“老一辈的教师会这样读。考虑到学生掌握困难，容易混淆遗忘，所以现在一般只读字母作为拼音时发的本音。”该老师称。而佛山实验学校小学部朱其珍主任也表示，这种读法其在师范时学过。

“该视频中的语文老师并没有教错，只是部分发音没有那么标准。”佛山教研室的语文教研员姚淑华主任表示，该老师所教的实际上是拼音的名称，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，一种是拼音的名称音，另一种则是拼音的发音。因为字母规定的名称使用注音字母来注音的， 许多老师不了解注音字母的读法，况且，按名称音来读，辅音字母的发音同它作为声母的发音不一致，增加了教学的难度，所以很多学校目前就直接教给孩子字母的发音。

“比如白菜的菜，是发chai，实际上ch是没有声音的，要结合后面部分才能读出来。”姚淑华表示，除了教会孩子拼音的发音外，了解拼音名称的正确读法，有利于学生今后按照音序准确快速查阅字典，所以在一些学校还是有老师教会孩子拼音的读法。

【记者】陈昕宇