随着《中国诗词大会》的热播，才女武亦姝成为佛山在校中小学生的新晋“网红偶像”，而佛山校园中的学霸，在课余时间也悄然流行起玩“飞花令”和诗词接龙，有的学校还计划模仿诗词大会的环节，推出校园版的诗词大会，培育出一批佛山“武亦姝”。

记者了解到，实际上早在该节目热播之前，佛山一些学校就已经非常重视诗词教育的开展，有的小学会在每节语文课前，专门安排5分钟时间给学生诵读古文经典。有学校方面透露，无论是“小升初”还是中高考，对诗词的考察将有加大的趋势。

◎新鲜：校园“学霸”课余玩起“飞花令”

《中国诗词大会》的热播，也让诗词教育在佛山校园的热度升温。记者从佛山实验学校中学部了解到，该校计划从这个学期开始，在语文课上给孩子们播放《中国诗词大会》的节目视频，让学生们知道，懂很多诗词是一件“很酷”的事情。此外，佛山实验学校中学部还计划开展诗词背诵杯赛、诗词探究等课外活动。在今年的3月份，该校还将开展踏青时节的大型诗会。

在南海实验中学，校方负责人告诉记者，该校将在这个学期举行首届的“中国诗词大会”，将模仿电视节目的环节设置，通过竞赛的方式，提高学生对古诗词背诵的兴趣，培养出一批“南实版”的“武亦姝”。据了解，南海实验中学除了每日利用早读和午读的时间让学生背诵以外，在周末因为学校实施“零作业”，也会安排推荐诗词经典篇目供学生学习。

“我们现在在宿舍里会玩诗词接龙的游戏。”南海实验中学315班的学生丁子乔告诉记者，随着学生们对诗词的关注度增高，她们除了会看相关的节目视频外，也热衷模仿节目会玩“飞花令”。在现场几个学生就演示了她们平时的玩法，比如有学生提议以“春”为关键字，几名“学霸”，轮流念出自己所知道的包括“春”字的诗句。“春眠不觉晓”……几名学生对诗词信手拈来，一轮下来可以玩很久都难分胜负。

◎学校：上语文课前安排5分钟诵读古文经典

记者了解到，实际上佛山一些小学从刚入学开始，就非常注重学生的诗词教育。在佛山实验学校小学部，学生们每天上语文课前，会专门安排5分钟时间给学生诵读古文经典。除此之外，每周一节的《国学经典》校本课程上，也包含了大量的古诗词欣赏和诵读内容。

在三年级的课堂上，该校的学生在诵读《增广贤文》，学校老师介绍说，这样一本古文会要求学生在三年级争取能够全文背诵下来。学生们上课时，书本合上，边拍手掌边按节奏诵读。老师称，这样的方式更有利于低年级学生的记忆。

在学校的教育下，在小学阶段也不乏背诵诗词的高手。魏莹和李忻萦都是佛山实验学校五（8）班的学生，她们告诉记者，目前初步估算，自己能够背诵的诗词量应该在500首左右。

“我们看诗词大会，很多诗词都看过，如果有机会，我们也有信心去参加‘百人团’。”魏莹称，自己所擅长的《诗经》，已经能够背下绝大部分。记者见到，老师现场抽查一首《黄鸟》，两名学生从头到尾一字不漏，一字不差地念了出来。李忻萦表示，自己喜欢诵读诗词时感受词语的韵律感，所以在家完成作业后，自己最喜欢的事情就是大声背诵。“每周多学一些古诗，我以后也要参加诗词大会。”李忻萦说。

◎揭秘：“南实版”武亦姝是如何炼成的？

如何学？大多数都是父母从小就养成诵读习惯

出生于2001年，今年才读高一的武亦姝,因为在《中国诗词大会》这个节目里获得总决赛冠军而走红网络，成为如今佛山中小学中学生们的新晋偶像。

据说，武亦姝的诗词储备量达到了2000首。记者了解到，实际上在南海实验中学，有5名女学生的诗词储备同样不逊色，被学校老师和同学们称之为“南实版”武亦姝。

“她们这几个学生的诗词储备，保守估计也有过千首。”南海实验中学校方老师称。尽管几名学生均“谦称”还没仔细理顺过自己到底背过多少首诗，但记者见到，这几名女学生每个人都带着自己平时摘抄的诗集。“平时看到喜欢的词句就摘抄下来，这样的诗集已经有十多本。”一学生说。

她们是如何能够熟读如此多的诗词的？该校315班的学生丁子乔说，自己刚会认字的时候，爸妈就教她背诵《唐诗三百首》。而她的同学叶欣瑜透露，自己的父母也是在小时候的睡觉前，就习惯和她一起读书，会念很多古诗的句子给她听，久而久之，她对这些诗词默然于心。

“第一次被诗词的力量所触动也是小的时候。”313班的张敏捷称。随着年龄的增加，她看了很多诗歌相关背景的材料，对诗词背后的含义也有了更深的理解。

有何用？作文中诗词信手拈来得高分

记者了解到，这5名学生平时的语文成绩，也是在年级中名列前茅。“背诵的诗词，对我们的语文学习确实有作用。”丁子乔说，小的时候自己还不觉得，但随着进入了初中，自己发现诗词的背诵已经在潜移默化间感染了自己，她能够在作文中信手拈来古诗词句，给作文增加了不少文采。几名学生的文章，经常被作为全年级学生所传阅学习的范文，而考试的时候考到的古诗词内容，对于她们而言也是“小菜一碟”。

“我们常说，腹有诗书气自华，熟读诗词这几名学生的气质和谈吐，确实不凡。”南海实验中学语文老师管德欣说。

如何学？必备摘抄本 擅长用互联网

除了父母的教育和引导外，在学习诗词上，几名学生都一致推荐她们的“秘笈”摘抄本，“诗词背诵还是要靠反复背诵加深记忆，加上摘抄，可以有效增加诗词储备量。”317班学生梁泳榆说。

作为00后，这些孩子在诗词的背诵上也有自己的独特“武器”，就是善用网络。徐缘称，自己平时爱上的网站是“古诗文网”，网上搜索相关诗词或者作者，就会有诗人生平、词句解析等相关内容出来，在她想了解某位诗人的时候，特别有效率和快捷。

◎趋势：今后中高考、小升初考察古诗文比重加大

佛山实验学校教研处副主任、中学部语文科组组长杜少琼老师表示，自己非常赞同让学生们进行“理解性背诵”。“古诗中蕴含了很多传统文化的精髓，学习古诗词实际上也是一种对古代文化传统的传承，学生在诵读古诗词的过程中会受益匪浅。”

杜少琼表示，从去年秋季入学起，初一的学生使用了新版本的教材，其中就明显加大了包括古诗词在内的传统文化的考核。从今后无论中考还是高考的导向来说，加大对古诗词为代表的传统文化知识点的考核将是一种趋势。

“目前中考语文科目中，古诗词的内容分值大约是10分，其中古诗8分，古文2分。”南海实验中学语文高级教师、佛山市初中语文教研中心组成员管德欣也认为，随着高考对传统文化越来越重视，今后古诗词的内容在中考中的占比也会提高。

除了中考和高考外，近年来佛山学校的“小升初”， 也一直重视古诗词的知识考察。“之前如果是笔试的话，每年对古诗词的考察大约是占总分的7~11分。”佛山实验学校小学部朱其珍主任说。

“大多数面谈学校考察的诗词内容，都出自《小学生必背古诗75+80首》，这是学生们要熟记的。”朱其珍称。

◎焦点：需要背诵更多诗词是否会加重负担？

随着诗词教育在校园升温，有家长表示，这有助于传统文化的学习和推广，因此乐于见到校园“飞花令”的出现。不过也有家长担心，随着考试中对诗词的重视，是否会让学生要背诵更多的诗词，造成负担过重？

对此，杜少琼表示，增加了这些内容不会对学生造成负担。“学生们的记忆能力都很强，增加了这部分需要诵读的部分内容，对他们今后十有好处的。”杜少琼称，诵读这些经典篇目并不是单纯为了应试。“先有记忆，通过一定时间的积累后，会内化成为学生的素质，对于学生而言肯定是利大于弊的。”

“儿童时期可以说是人一生中记忆的黄金期， 其实这个时候让学生多背诵一些诗词，对他们今后的成长有好处。”朱其珍称，她也是这样从小教育自己的女儿的。朱其珍说，前段时间，读高中的女儿专门提起这个事情，称要感谢妈妈当年让她背诵了大量的诗词。

“小学的时候女儿还没觉得有用，等到初中了，周围的学生很多都要开始背诵诗文，女儿那时候已经提前掌握了这些知识，有更多的精力可以去学习其他部分的内容，所以显得格外轻松。”朱其珍表示，有观点认为学生光靠诵读，其实会“不求甚解”陷入“死记硬背”中，但她认为，其实学生可以利用记忆的黄金期先记下大量的诗词，再通过不断学习和阅历的加深，慢慢开始消化理解。

◎专家：背诗词避免“急功近利”

“古诗词毕竟是千百年传承下来的，积淀着中华传统文化的精髓，诵读好处很多。”禅城区初中语文教研员、广东省作家协会会员、佛山市禅城区作家协会副主席李剑平老师认为，背诵古诗词能够丰富语言积累，培养审美能力，扩大文化视野，传承优秀传统文化。

不过，李剑平同时也指出，无论是学校还是家长，引导孩子学习古诗词，先是培养兴趣，注重积累；然后，引导体验和感悟，提高理解能力；最后才是鉴赏和运用。“家长在让孩子学习背诵诗词的过程中，应该避免功利性的学习，避免急功近利。”李剑平表示。

李剑平表示，家长和学校在帮助孩子背诵诗词的过程中，应该“要为考试，不唯考试”，注重识记的同时，也强调理解和鉴赏，对孩子今后的作用会更大。

【来源】广州日报

【记者】陈昕宇

【摄影】何波