2015年底，广东省全面两孩政策落地。政策千呼万唤终出台，引来欢呼声一片，也考验着与之紧密相连的医疗、教育等社会配套。“二孩”时代到来，湛江做好准备了吗？还需要做什么？这一话题引发了参加省十二届人大五次会议的人大代表的热议。

教育，要增量更要提质

当“二孩”时代扑面而来，教育是绕不过的民生话题。随着经济社会发展水平的提升，人们对于教育尤其是最迫切的基础教育水平质量的要求随之提高。明天，我们的孩子去哪里上学？这个问题紧紧牵着每一个家长的心。

学位紧缺年内得到缓解

3年前开始筹办霞山区海景学校时，省人大代表林秀琴还没预料到自己的办学之举将正好赶上全面“二孩”时代的到来。身为教育专业人士，又是一名“二孩”奶奶，林秀琴建议，要继续加大力度解决学位紧缺问题。

林秀琴建议，政府在加大投入发展公办教育的同时，应加大对民办教育的扶持力度，让社会资本更顺畅地进入到教育领域，既可以解决学位紧缺的问题，又能为家长提供更多元的教育选择。

教育部门正在为解决学位紧缺努力，根据《湛江市城区中小学校和幼儿园学位建设三年规划实施方案（2015-2017年）》，2015年至2017年将新建扩建城区公办中小学校30所，总投资20.46亿元，其中基建投资12.19亿元，项目完成后将新增城区公办中小学学位4.85万个，届时学位紧缺可得到基本缓解。

幼小教育要无缝对接

家住霞山区海滨西一路的张女士发现，去年秋季刚入读小学的儿子昊昊，上学兴趣明显降低。原来，在幼儿园读大大班时，昊昊每天都是学写字、计算、背诗，进入小学一年级后，仍然是重复学这些，没有新鲜感的他便对学习失去了兴趣。

昊昊的经历引人深思，这并非个案，很多家长和孩子都面临这样的问题。

“问题的关键在于学前教育和小学教育没有实现无缝衔接。教育是有延续性的，幼小教育各唱各调，幼儿园超前教学，拔苗助长，浇灭了孩子的学习兴趣；而小学课堂过于规矩严肃，幼儿难以适应。”省人大代表熊春燕在教育界工作多年，她认为，教育资源的优化配置，是“二孩”时代必须要跟上的社会配套。

熊春燕强调，要实现教育的自然有效衔接，社会、学校、家长缺一不可。要在尊重孩子生理、心理成长规律的基础上，把教育资源优化工作交给专业人士来做，比如开展学期教育专职教研，充实教研力量，探索幼小互通教师的培养，加强家长教育，营造教育合力。