广东教育发展“十三五”规划提出：到2018年，教育结构更加优化，教育服务体系更加健全，教育公平保障、教育发展质量、教育贡献程度、教育治理水平位居全国前列，教育现代化取得重要进展，基本建成教育强省和人力资源强省；到2020年，实现更高水平的普及教育和惠及全民的公平教育，教育现代化发展水平高，基本形成在国内有广泛认同度、在国际上有一定影响力的南方教育高地。为实现这一总体目标，广东在教育科研与教育国际化、师资队伍建设、基础教育与中等职业教育等领域会打出哪些“组合拳”？听听这两位厅领导怎么说？

《厅长谈广东教育“十三五”——教育科研与教育国际化》

《厅长谈广东教育“十三五”——师资队伍建设》

《厅长谈广东教育“十三五”——基础教育与中等职业教育》

教育科研与教育国际化

省教育厅党组成员、副厅长邢锋

大家好！

我是广东省教育厅副厅长邢锋。现在我就“十三五”期间广东高等教育的科研、学科建设、研究生教育与教育国际化的工作思路向大家作一个简单介绍。

一、着力完善高校创新体系，增强高校服务创新驱动发展能力

一是深化高校科研体制机制改革，着力完善科研经费管理制度及科研考核评价机制，完善高校科研组织管理形式，充分激发高校科研人员创新活力。二是加大各级各类创新平台培育建设力度，支持高校建设一批重点实验室、工程中心等高层次创新平台，夯实服务创新驱动发展战略的平台基础。三是引导和支持高校主动对接省内重大创新平台、高新区、专业镇等创新载体，与地方政府共建联合研究院、工业技术研究院等校地合作的新型研发机构，促进高校科研创新与社会、行业、产业需求对接，构建科研成果转化专业服务链。

二、大力推进高水平大学和重点学科建设，引领和带动全省高等教育内涵发展

一是紧密对接国家“双一流”建设，支持我省高水平大学列入国家“双一流”进行建设，建设一批世界一流大学和一流学科。二是引导高校以学科建设为核心，进一步凝练学科方向，创新学科组织模式，推进学科交叉融合和协同创新，提升高水平大学的内涵建设和核心竞争力。三是全面深化高校综合改革，不断完善内部治理结构，充分激发办学活力，显著提升办学水平。四是推动高校立足我国特别是我省经济社会发展的重大需求，成为全省基础研究的主力军和技术创新的生力军，切实增强对我省产业转型升级和建设现代产业体系的支撑作用。

三、积极推进研究生教育工作，着力提升高层次人才培养质量

一是坚持以立德树人为根本，强化研究生全过程、全方位育人，增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感。二是主动适应我省经济结构和产业结构调整需要，以服务需求为导向，合理定位，调整结构，优化布局。三是坚持以提高质量为核心，分类推进研究生培养模式改革，完善评价机制，强化培养单位的主体责任。四是坚持扩大对外开放，深化国际交流合作，提高研究生培养的国际化水平。

四、提升教育国际交流合作的质量与水平

一是积极推进我省参与双边、多边和区域性、全球性教育交流合作，搭建高层次人文交流机制，加强与“一带一路”沿线国家教育交流合作。二是继续实施来粤留学生奖学金工作，提高来粤留学吸引力。设立“一带一路”留学生奖学金专项。三是鼓励高校加大选派师生到国外高校交流学习，积极参与国家公派出国留学项目。支持高校引进海外高端人才团队，开展国际科研合作和学术交流。四是支持引进世界知名大学来粤合作办学，提高中外合作办学质量，加快建设一批高水平合作办学机构和项目，建成一批中外合作办学示范机构、品牌专业和示范课程。五是鼓励、支持有条件的学校赴国（境）外办学，鼓励高校与境外高等教育机构开展包括学分互认、学位互授联授、联合培养等多种形式的合作办学。

五、提升粤港澳台教育合作水平

一是进一步推进粤港澳教育服务贸易自由化工作，巩固和深化粤港澳在基础教育、职业教育、高等教育方面的交流与合作。二是探索建立粤港澳台各具特色的高校联盟，建设一批教育交流与合作品牌。三是落实和推进粤港澳姊妹学校交流计划，积极扩大粤港澳师生交流规模，丰富交流内容，大力提升交流水平。四是巩固粤台职教联盟，探索涉台合作办学机制，创新粤台合作培养人才模式。五是鼓励和支持粤港澳台高校、科研院所合作设立实验室、开展科研合作及成果转化工作。

以上是“十三五”期间省教育厅推进高等教育的科研、学科建设、研究生教育与教育国际化工作的大体思路。相信在教育部的关心和指导下，在省委、省政府的领导和支持下，在社会各界特别是广大师生的共同努力下，“十三五”期间广东的高等教育一定能够实现跨越式发展，为创新驱动发展作出更大贡献！

谢谢大家！

师资队伍建设

省教育厅党组成员、副厅长朱超华

主持人：朱厅长，您好！请问您是如何看待当前我省教师队伍状况的？

朱超华：主持人好！广东是人口大省、教育大省，“十二五”期间，我省教师队伍建设取得了长足的进步。教师队伍数量稳步增加，截止2015年底，全省各级各类学校专任教师128.5万人，比2010增长16%，占全国教师总数8.3%，各学段生师比明显下降；教师队伍结构逐步优化，学科教师紧缺状况有所改善，城乡教师水平差距不断缩小；教师队伍整体素质进一步提升；教师工资福利待遇水平进一步提高，基本实现中小学教师工资福利待遇“两相当”，粤东西北地区教师平均工资水平5年来增长1.8倍，在全国范围率先全面实施山区和农村边远地区学校教师生活补助，33万农村教师享受人均每月730元的山区和农村边远地区学校教师生活补助；教师管理制度改革稳步推进。

“十二五”期间，我省中小学教师队伍建设取得成绩是显著的，但我们仍要清醒地认识到，当前我省教师队伍建设整体水平，与教育现代化发展的要求还不相适应，面临着教师队伍结构不合理、教师资源配置不均衡、教师队伍整体素质还不能完全适应教育发展需要等诸多矛盾和问题，这些都需要在今后工作中加以解决。

主持人：从当前面临的形势出发，“十三五”教师队伍建设的总体思路是什么？

朱超华：“十三五”时期是我省教育“创强争先建高地”特别是推进实现教育现代化的关键时期，我省将按照“五位一体”总体布局和“四个全面”的战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕率先基本实现教育现代化的总目标，以提升教师师德素质和专业水平为核心，以农村教师队伍和高层次人才队伍建设为重点，以深化教师管理制度改革为动力，以深入实施“强师工程”为总抓手，推动教师队伍规模、结构、素质协调发展，整体素质全面提升，为建设教育强省、率先基本实现教育现代化、打造南方教育高地提供坚实的师资保障。

具体来说，就是坚持问题导向、目标导向、改革导向和绩效导向，按照“体系化、层次性、一张网”的思路，对全省教师队伍建设作顶层设计。“体系化、层次性、一张网”就是根据“强师工程”的目标要求，加强教师职前教育与职后专业发展有效衔接，建立教育行政部门、师范院校、教师发展中心、中小学校四位一体的教师专业发展体系，根据不同学科、不同阶段、不同层次教师专业发展的递进式需求，按需精准施训。加强教师管理信息化建设，建设省“教师工作网”。

主持人：围绕“十三五”教师队伍建设的总体思路， “十三五”期间教师队伍建设的主要任务是什么？

朱超华：主要任务有6个方面：一是以构建师德建设长效机制和教师诚信体系为重点，着力提升教师思想政治素质和职业道德水平；二是以完善师范教育体系和提升师范生培养质量为重点，着力推进师范教育健康有序发展；三是以完善教师专业发展体系和加强骨干教师培养培训为重点，着力提升中小学幼儿园教师专业发展水平；四是以加快紧缺学科教师补充和促进教师资源均衡配置为重点，着力加强乡村教师队伍建设；五是以专业领军人才和“双师型”教师为重点，大力提升职业教育教师专业能力和水平；以高层次人才和青年教师为重点，大力提升高等学校教师创新能力和水平；六是以激发教师队伍活力为目标，深化教师管理制度改革。

主持人：“强师工程”是实现“十三五”教师队伍建设目标任务的总抓手，“十三五”期间广东如何实施“强师工程”？

朱超华：“十三五”期间，我省将继续推进实施“强师工程”，每年省财政将安排5亿元资金用于实施“强师工程”。我们制定了《广东省强师工程实施方案（2016—2020年）》，明确了工作目标要求、具体举措和重点任务。“强师工程”分为七大子工程：一是实施师德建设工程。二是实施教师教育发展工程。三是实施学前教育和特殊教育教师达标提升工程。四是实施中小学教师素质强化工程。五是实施职业教育教师能力提升工程。六是实施高校高水平教师队伍建设工程。七是实施基础教育教师队伍建设地方奖补工程。

基础教育与中等职业教育

省教育厅党组成员、副厅长朱超华

大家好！我是广东省教育厅副厅长朱超华。今天由我为大家“微”一下“十三五”期间我省基础教育和职业教育工作主要设想。

首先，要向大家展示的是我省基础教育、职业教育发展蓝图：“十三五”是我国全面建成小康社会的关键时期，我们将继续坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以教育“创强争先建高地”为抓手，以深化教育改革为动力，力争到2020年，在全省范围内高水平普及15年基础教育，提升职业教育服务产业转型升级能力。实现基本公共教育服务均等化，教育现代化程度显著提高。总的来说，就是努力办好每一所学校，让适龄青少年“上好学、读好书、择好业”。

为了能够达成以上目标，在今后的四年，我们将致力于做好以下5个方面的工作：

第一个方面的工作是：构建高品质公益普惠性学前教育服务体系。 一是有序扩大学前教育资源，加快发展公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。二是完善学前教育保障机制，加大学前教育投入，鼓励有条件的地区探索和建立公办幼儿园生均拨款制度。三是整体提升幼儿园办园质量和内涵。健全幼儿园监管体系，推进依法办园。完善幼儿园教师准入制度，加强师资培训，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》，加强幼儿园保教指导，落实教研指导责任区制度。

第二个方面的工作是：推进更高水平义务教育均衡优质标准化发展。一是统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。加快缩小县域内城乡教育差距，统筹城乡教育资源配置，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，切实解决“大班额”问题。二是全面推进实施素质教育，深化招生考试制度改革，推行学区化办学，深化课程与教学改革，改进教育质量综合评价，规范义务教育学校管理。三是全面推进义务教育现代化学校建设。鼓励义务教育标准化学校加强内涵建设，建成办学理念先进、管理科学规范、师资队伍优良、教育教学改革深入、学生发展全面、文化特色鲜明、开放办学程度高、信息化水平高、后勤保障安全到位的义务教育现代化学校。

第三个方面的工作是：高水平、高质量普及高中阶段教育。 一是巩固提升高中阶段教育毛入学率，优化普职规模大体相当的比例结构。二是提升高中阶段学校办学水平，推动学校优质、多样、特色发展。通过实施薄弱高中改造提升、优质普通高中再提升等工程，进一步提高优质学位供给能力；关注每一位学生，通过探索差异化培养模式，拓宽学生自主发展、个性发展的通道，逐步形成多样化办学格局；通过实施高中特色发展计划，打造特色项目，形成学校特色，创建特色学校。三是提高人才培养质量，坚持立德树人，全面提升学生学业水平和综合素质。重点推进社会主义核心价值观教育和核心素养培养，实施新一轮高中课程改革，强化与社会紧密联系、与科技进步紧密同步的创新实践教学，建立具有广东特色的指向素质教育的质量监测体系，改革完善招生考试评价制度。

第四个方面的工作是：提升特殊群体平等接受教育水平。一是做好异地务工人员随迁子女受教育工作。进一步完善异地务工人员随迁子女平等接受义务教育政策，鼓励公办学位不足的地方向民办学校购买学位服务。二是提高残疾人教育水平。积极落实广东省特殊教育提升计划及后续行动，推动实施残疾学生15年免费教育，加强特殊教育基础能力建设，探索开展特殊教育课程改革，提高特殊教育教学质量。

第五个方面的工作是：提升职业教育服务产业转型升级能力。一是推动职业教育内涵发展。深入推进现代学徒制人才培养，推动中高职一体化发展，开发专业教学标准和课程标准，提高理工科专业比例，建立职业院校教学工作诊断与改进制度，提升院校管理水平，探索国际化专业认证。二是推动产教融合发展。制定并实施《广东省职业教育条例》，创新校企合作办学体制与产教融合机制，鼓励职业院校将实训基地建在合作企业，企业将技术研发与应用、员工继续教育和培训基地建在职业院校，组建区域职业教育集团，创建产教融合发展示范区。三是完善现代职业教育体系。加强省地两级政府统筹，优化职业教育结构布局，稳定职业教育发展规模，调整优化职业教育层次结构，继续拓宽职业院校学生进步上升管道，建立城乡结合、以城带乡的城乡职业教育协同发展机制，推动粤东西北统筹整合县域职业教育资源，创新发展面向农村的职业教育与成人教育。

此外，按照抓重点、补短板、统筹发展的工作原则，我们确定了接下来要主抓的5项工作：

一是实施学前教育扩容提质工程建设

二是推进义务教育现代化学校建设

三是实施普通高中优质多样特色发展计划

四是实施特殊教育提升发展计划

五是创建现代职业教育综合改革试点省

教育战线的同志们，重任在前，责任在肩。我们要进一步解放思想，把握“十三五”发展新机遇，开拓进取，真抓实干，扎实工作，攻坚克难，为我省实现“三个定位、两个率先”总目标，率先基本实现教育现代化作出新贡献！谢谢大家！

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来源| 广东教育公众号

编辑| 余泳仪