随着国家全面推进户籍制度改革、异地中高考制度、“全面二孩”等政策，预计到2020学年，中山市将迎来入学高峰，届时，中山市义务教育阶段学位将缺口11.8万个，高中阶段学位将缺口1.9万个。

如何解决学位紧缺问题？今日，中山市教育和体育局召开党员干部会议，传达中山市第十四次党代会精神，并介绍了该局贯彻落实第十四届党代会精神的思路和举措。 

强基础促公平

新建改扩建中小学118所，可增学位13.5万

李长春说，为提前有效应对入学高峰挑战，中山市教体局已研究制定了中小学校建设五年规划草稿，计划到2020年，全市新建扩建改建105所义务教育阶段公办中小学，建成后共可增加学位11.2万个，其中，拟新建学校62所（含10所配套公建学校），新增公办学位9.8万个；拟改扩建学校43所，新增公办学位1.4万个。

随着我省随迁子女异地高考制度的放开，“中考”后继续留在中山就读高中，并参加异地高考的人员会不断增多，为此，中山计划新建扩建高中学校13所（新建5所、扩建8所），建成后预计可增加高中阶段学位2.3万个。

另外，中山还将实施小学质量提升“1+1”行动计划。通过优质小学和和薄弱小学组建发展共同体等精准帮扶模式，力争用5年左右时间，把全市205所小学全部办成优质学校，让每个孩子都能就近入读优质小学。

他好介绍，目前，全市基础教育系统有特级教师43人，省名校长4人，省名教师8人。虽具有一定的规模，但与全市教育总体发展水平相比，与实施创新驱动发展的需要相比，领军人才、高端人才任然不足。

为此，中山市教体局将按照党代会的要求，进一步完善教育系统人才政策，继续深入实施名师名校长工程，充分发挥名师名校长的示范、引领作用，加强对特级教师、学科带头人等的管理和培养，并探索开展高等院校“岐江学者”和中职学校“岐江名匠”评选活动，推动广大教师成名成家，形成强大的教学名师和学科领军人才队伍。

出实招补短板

发展职教和高等教育，助推产业转型升级

李长春介绍，今后几年，中山将坚持以“一个目标”（建设具有中山特色、国际水平、开放多元、创新融通的现代职业教育体系）“三个定位”（广东省现代职业教育改革示范市、珠西岸先进装备制造业人才培养高地、引领职业教育国际化的先行区）为总体发展思路，重点推进中高职一体化发展。

同时，还将加快建立中德跨企业（跨学校）职业训练中心，通过引进德国“双元制”培养模式，实现企业“跨学校”合作、学校“跨企业”合作，切实将该训练中心打造成为集实训教学、技能鉴定、师资及企业职工培训、技能竞赛、技术研发服务等五位一体的实训基地，培养更多适合中山市经济社会发展需要的高技能人才。

他还介绍，目前中山市有5所全日制高校，在校生4.8万人，虽然有一定的规模，但总体规模不大、层次不高、创新能力不强，难以吸引高端人才，无法支撑创新驱动发展对人才引领和科技创新的需求。为此，今后中山从通过加强与国内外知名高校合作交流等方式，提升办学层次，推动高等教育新一轮大发展。

他说，要积极推进省市共建本科院校工作，在条件可能的情况下，推动电子科技大学中山学院就地转型升级，办成电子科技大学中山分校或中山校区；推动市属高职院校转型升级，通过加大投入等有效措施，全力支持中山职院和火炬职院建成全国一流职业院校；充分借助国外优质教育资源，引进国外高水平大学，特别是高水平应用技术性大学合作办学，重点推进与英国考文垂大学、德国代根多夫应用技术大学和英戈尔施塔特应用技术大学的合作项目尽早落地。

◆数读中山教育成效

入学“一个不落下”：2014年以来，中山将扶困助学对象延伸到学前教育和研究生教育，将大专生资助标准由6000元提高至12000元、本科生资助标准由10000元提高至16000元，将家庭经济困难儿童、散居孤儿资助标准由原来的每人每学年4300元调整为5500元，残疾儿童资助保教费由原来的每人每学年2100元调整为3300元，并将“因突发性灾祸、家庭成员患重大疾病以及其他原因致贫”的非“低保”“低收入”家庭子女纳入资助范围，实现了不让一个学生因家庭经济困难而辍学的目标。

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