“中山的产业转型升级后，中职生的需求下降，高层次的技能型人才需求增加，这就要打通中职学校学生的上升空间，培养更多的高职人才。”这是中山市教体局一位负责人时常挂在嘴边的话。

他说，职校学生待遇不高，上升空间狭窄的现实，既制约职业教育发展，长远来看也影响本地经济社会发展，必须改革。

怎么改？今日，中山又迈出了重要一步。全市首个学校职教集团——广东理工广东理工职业学院职教集团挂牌成立。该集团由广东理工职业学院牵头，联合中山市中等专业学校、中山市三乡镇理工学校、中山市坦洲理工学校以及15家企业单位组成。

中山市教育和体育局相关科室负责人称，职教集团以高职带中职、中高职互动为基本运行模式，打通职业教育上升通道，大力开展“3+2”分段和“五年一贯制”等培养模式创新，逐步形成“资源共享、专业融通、学段衔接、共同发展”的一体化发展机制，提高职业院校办学质量，增强职业教育吸引力，推动全社会形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。

“职教集团的成立，将有利于整合职业教育资源，实现职教资源共享，深入推进中、高职衔接，推进校企深度融合，产学研一体化，教产互动、协同发展、互利双赢，全面提升区域内劳动者素质。”业内人士称，集团化办学是对教育部相关精神的落实，将提升职业教育的产业支撑能力。

广东理工职业学院校长刘文清介绍，与“3+2”分段和“五年一贯制”相比，他更看好一体化的办学模式。“三二分段存在重复学习的问题，而且人才培养周期过长。集团式一体化办学的形式更加灵活，集团内部成员可以共同制定人才培养方案和课程等，可以避免重复学习等问题。我们可以考虑3+1的模式，在中职学生的教育中，渗透高职的理论课程，然后用一年时间来进行实操、实习，这样培养出来的学生理论功底扎实，技术水平也过关。”

刘文清还表示，在集团一体化办学中，要根据市场的需求来开设专业。对一些过时或者不符合经济社会发展的专业进行关闭或者转型，对一些好的专业继续强化，并增设一些新型专业，如无人机专业、机器人专业、物联网专业等，以满足企业、行业的用人需求。“中山计划打造世界级装备制造业基地，我们职业院校就要根据产业的发展，通过集团化办学，实现规模化和品牌化办学。”

中山中专作为广东理工职教集团的成员之一，校长陈峰也看好未来的发展。他说，以前中职生三年学业完成后，大多数会去就业，满足不了学生进一步自我提升的需求，家长也为此感到烦恼，一体化的办学之后，不仅可以实现资源共享，还能提升学生的技能水平，打通学生的发展空间。

在广东理工职教集团挂牌成立仪式举行后，集团成员举行了第一次董事会会议，通过了集团章程，讨论了中高职人才一体化培养的相关事宜，包括招生专业，招生数量等。

笔者了解到，按照计划，中山近期还将成立另外2个职教集团：中山职业技术学院职教集团和中山火炬职业技术学院职教集团。其中，中山职业技术学院与中山市第一中等职业技术学校、中山市建斌中等职业技术学校、中山市沙溪理工学校、中山市港口理工学校组成中山职院职教集团；中山火炬职业技术学院与中山火炬开发区理工学校、中山市东凤理工学校、中山市南朗理工学校组成火炬职院职教集团。

这两个集团又将给中山学子和企业带来什么福利呢？南方+记者将持续跟进报道，也期待你的关注。