深圳日前也爆出校园暴力事件！

16日下午放学后，龙华爱义学校12岁初一学生小梁(化名)遭到多名学生围殴，其间不仅被踹头、轮番殴打，还被逼下跪自扇巴掌。小梁更称被打因曾举报对方收“保护费”，不敢再去上学。

最初以为只是学生之间的“推推搡搡”

小梁今年12岁，广东惠来人，跟随父母在深圳龙华大浪生活，目前在龙华爱义学校就读初一。16日下午6点多小梁回到家，其父梁先生(化名)却发现，小梁的脸上、身上有多处淤青。梁先生介绍，起初自己询问时，小梁否认被打，称是“踢球砸到的”，在多位家属的追问下，甚至自己还发了脾气，直至当晚8时许，问了近两个小时后，小梁才道出实情，是遭到同学殴打，而迟迟不说的原因，系殴打自己的同学威胁“不能告诉家长”，否则对方会“见一次打一次，见十次打十次”。

16日晚，梁先生即通过小梁的QQ号联系到了打人的几名同学。梁先生称，刚开始联系问对方在哪里时，对方还约自己到大浪义乌商城，“有种谈判的意思”，当晚自己就带着孩子到了义乌商城，发现是4名学生，“到了孩子(小梁)就不敢说了，对方也不承认，我就报了警。”

梁先生表示，当晚就见到了4个小孩，在派出所的介入下，与对方家长协商解决了该事。记者拿到了一份梁先生提供的《人民调解协议书》，该协议书注明的“纠纷简要情况”为：因为琐事及口角，甲方黄某程的小孩纠集几个同学殴打梁先生的小孩，小梁脸部及头部受伤，双方小孩均未满18周岁，双方家长带孩子来派出所寻求调解。

根据该调解协议书，纠集打人的学生家长黄某程向梁先生赔偿1万元，双方达成谅解，互不追究法律责任，此事一次性解决，协议书上有调解员、梁先生及几位打人方学生的家长签名和指纹。

梁先生称，16日晚在派出所介入下签调解协议时，自己不知道参与殴打的学生不止四名，还以为就是学生之间的“推推搡搡”。

被打学生家长看到视频后暴怒！

直到17日晚梁先生看到了这段孩子被围殴的视频，才明白事情的严重性。

到底如何看到了这段视频？梁先生称，视频中打人学生是“边打边拍”的，后来该视频通过微信在同学之间传播起来，并从爱义学校流传到其他学校，自己的亲属通过其他学校学生的一个群看到后转给了自己。

一学生飞起一脚将小梁踢倒在地。（视频截图）

多名学生围上对倒地的小梁猛踹。（视频截图）

这段时长为1分46秒的视频中究竟发生了什么↓↓

视频中可以看见一共有十多名学生，小梁被围在其中，打人一方在围殴前有说有笑，还有一名学生负责拍摄。没过多久，一名学生让小梁看向前方，其从后方大力狠踹，一下即将小梁踹倒，随后四五名学生一拥而上，用脚或手殴打倒在地上的小梁。其间，视频中还能听到拍摄的同学说“挡着镜头了”之类的话。

视频中殴打过小梁的有八九名学生，然而让人震惊的是，殴打过后，打人一方的学生竟让小梁“跪下道歉”并“用力扇自己”，小梁被迫照做，并按对方要求说“大哥，我错了”等话，就在小梁下跪道歉期间，竟还有多名学生多次飞踹其头部。

小梁的母亲黄女士告诉记者，最初看到该视频时，自己都“傻了”，觉得“(打人方)都没有人性”，“看视频的过程很难受，像踢球一样打他，还让他叫大哥，说不敢了……真没办法看下去……”

被打者称曾举报对方收“保护费”

昨日，记者来到小梁家中，小梁躺在床上用被子捂着头，言语不多。其母黄女士介绍，小梁平常性格较为内向，不会主动惹是生非，“有时亲戚来家里吃饭，他都不敢出来吃饭，叫我把饭送过去……”

发生该暴力事件的原因是什么？小梁称，是因为打人一方的学生收“保护费”，“有钱的，就50到100，没钱的就5到10块，我就去报告学校的德育处……”由此，上周五放学后，这些学生就将自己拉到一个偏僻的地方殴打，“让我跪下，让我承认自己的错误，让我叫哥，扇自己的巴掌……”小梁的父亲梁先生则表示，经了解，自己的侄儿曾用小梁的QQ号，与打人方的学生起过口角。

小梁还告诉记者，现在不敢回学校了，“他们说，只要我把这件事说出来，就要打死我……”小梁的母亲黄女士在接受采访时忍不住落泪，称该暴力事件发生后，小梁有时吃饭都吃不下，还有点发烧，“吃一点就吐出来……”

黄女士还表示，对于该暴力事件，希望学校能找到所有打人的学生，也能保证孩子以后不会再受到胁迫及殴打，此外，虽然目前小梁的淤青已经有所消去，但担心小梁会有心理阴影，“希望能将身心伤害降到最低，再者就是担心(对方)会找小孩报复……”

涉事学校

另一学校学生为首纠集本校四五名学生参与

对于该暴力事件，爱义学校舒姓副校长表示，经了解，打人的学生年龄在13至15岁间，都是初二、初三的，己方学校参与的有四五名学生，另有另外两个民办学校的几名学生，三所学校均是民办性质，事情原由初步了解是小梁与打人的同学在QQ群里起了口角，“爆粗口”，由另一学校的一名学生为首，相约纠集了这些学生“要教训小梁”，遂在放学路上将小梁拉到一小巷子进行殴打。

舒姓副校长表示，16日知道该事后，即跟家长及小梁的班主任联系，但当时没想到会这么严重，就对相关学生进行了批评教育，但后来接到消息派出所已经介入，双方家长签了调解协议书。尽管这样，学校仍非常重视该事，17日晚已经将所有打人学生的家长叫到学校，让家长对孩子进行教育，此外校长等人员也到小梁家中慰问安抚，“发生这样事情学校也很痛心，虽然是家长的孩子，也是学校的孩子，真的很难过……”

舒姓副校长表示，学校现成立了多个工作组，第一步是安抚孩子情绪和进行心理疏导。对于小梁称的“不敢上学”情况，舒姓副校长表示，目前找好了心理健康老师及班主任，会定期对孩子进行心理疏导，近阶段会重点关注，会确保他的安全，确保其不再受到伤害。

舒姓副校长还表示，该事件上学校负有责任，等派出所调查情况出来后会做进一步处理。

质疑

打人者到底有无收“保护费”？

目前，关于该暴力事件的缘由，校方表示因小梁与打人方同学在QQ群发生了口角，“爆粗口”。难道仅仅因为口角，就纠集多名学生暴力殴打同学？背后是否有隐情？

小梁接受采访时告诉记者，此前曾举报对方收“保护费”，因此遭到殴打，并称将收“保护费”的情况反映给了德育处。就此，记者询问校方，爱义学校德育处负责老师是谁，有无接到小梁反映的收“保护费”情况，接到情况后有无处置措施？舒姓副校长表示不清楚该情况，还需要核实。

此外，舒姓副校长指另有两民办学校学生参与，并称为首纠集者为外校学生，但目前涉事两学校暂未见相关声明及回复。

如何防范校园霸凌？

无论是对于受害者还是欺凌者，校园欺凌都会给他们的成长带来十分负面的影响，因此各国教育界一直在努力探索预防与干预的有效方法。许多西方国家已经推行了大规模的反欺凌项目，以学校为中心，学校、社区、家庭通力合作，以应对校园欺凌的挑战。这类项目通常包括下列环节中的一种或几种：

学校层面

○ 学校成立欺凌预防调查委员会，并对委员会成员和教职工进行欺凌预防培训

○ 在学校范围内设立关于暴力行为的零容忍政策

○ 多检查和修正学校对欺凌的监管

○ 学校邀请家长参与反欺凌项目

○ 确保每一个目睹欺凌事件的教职员工都会当场干预

个人层面

○ 提供社交-情绪管理技能训练

○ 提供避免和应对欺凌的技能训练

○ 让受害者组成同辈支持小组

○ 与欺凌者家长座谈，针对家长进行培训

○ 对于受害者的个人心理干预

○ 对于欺凌者的个人心理干预

○ 欺凌者和受害者协作完成团队任务（要非常注意操作手法）

教室层面

○ 张贴并实施学校的反欺凌规章

○ 张贴并实施学校的反欺凌规章

○ 定期举行关于校园欺凌的课堂讨论

○ 定期召开关于欺凌的家长会

社区层面

○ 邀请社区成员加入学校的欺凌预防调查委员会

○ 在社区中宣传反欺凌信息，以及学校的反欺凌政策