开学刚满2个月，广州市海珠区逸景第一小学四年（2）班张昊（化名）的班主任植老师因为怀孕而请假了，这是他入学以来的第7个班主任。班主任的频繁更换让张昊和同学都有些懵，此前有的班主任老师甚至还未熟悉全班同学就换了。这样的局面让学生家长深陷忧虑。

据校方介绍，四年（2）班更换教师的原因有一半都是女教师怀孕，特别是“全面二孩”政策以来，女教师怀二胎给学校教学工作带来不小压力，仅仅今年10月份，就有4位教师在休产假。二孩时代，中小学该如何应对师资紧缺的挑战？

语文课上经常看电影

11月2日，海珠区逸景第一小学四年（2）班的18位学生家长再次来到学校，向校方投诉班级频繁更换班主任一事。这已经是他们两周内第3次与学校协商此事。

“孩子现在已经四年级了，班主任却还没有着落。”学生家长余女士说。她女儿从一年级到四年级上学期共换了8个班主任。其中，二年级时更换3次班主任，三年级又更换2次，四年级上学期开学刚满两个月，新任的班主任又请假不能来教课了。

四年（2）班的语文教学工作也一直由班主任负责。“在10月份小测中，我们班语文平均分比隔壁班少了6分。”家长冯女士说，“孩子要不断适应不同老师的教学方式，成绩自然会受到影响。”

“三年级的时候，校方曾向我们保证不再换班主任，没想到四年级又是一个新的。”冯女士说，虽然班主任再次更换，但是家长对新上任的植老师都很满意。正当大家满心期待孩子成绩会有好转时，今年10月20日班主任又换了。

在植老师请假和正式辞任班主任后，学校安排其他班级的语文老师和临聘老师为四年（2）班授课。对于这位临聘老师，学生家长颇有微词。“孩子课本上白白的，没有笔记，学生还说老师还经常在课上放电影。”冯女士说。

多位家长表示，他们希望校方可以为孩子们安排一个富有经验的、固定的班主任和语文老师，为即将进入小学高年级的学生们，营造一个稳定的学习环境。

11月3日上午，记者来到海珠区逸景第一小学。该校杨副校长就家长们所关心的问题作出回应。

“这两天我们已经有了新的安排。经过学校跟老师的沟通，决定由学校负责教学工作的吴副校长来担任四年（2）班的语文老师，现在吴副校长正在交接一些行政工作，近期就能开始上课，这位教师此前长期担任语文教学工作，有丰富的经验。”杨副校长说，“我们会请吴老师先稳定该班级的语文教学，至于具体时长还未最终敲定，有可能到下学期期末7月份。四年（2）的班主任将会由本班原来的副班主任英语老师来代理，该老师对班级的情况也比较熟悉。”

女教师生娃，学校师资紧张

“更换老师，学校实属无奈”杨副校长说，“四年（2）班多次更换教师，其中有一半都是因为女教师怀胎生育。今年9月开学以来，新接任的班主任植老师也是因为怀孕而不得不请假，所以学校只能请同年级的语文老师和临聘教师代为上课。”

在逸景第一小学，记者了解到该校教师平均年龄为32岁，而且女性教师居多，占到80%以上。“全面二孩”政策实施以来，不少女教师生育二胎，这给学校教学带来了很大压力。“10月就有4位教师在休产假。”杨副校长说。

杨副校长还称，目前学校教职人员数量并不宽松，基本都是“一个萝卜一个坑”，所以一旦老师需要长期请假时，就只能请其他老师代为上课，而每个老师原本的教学任务就很重，这就加大了师资分配的难度。

因为女教师“扎堆”生育而导致中小学“教师荒”的现象不仅仅在逸景第一小学。

据了解，广州市年龄在35岁至40岁之间、符合二孩政策的女教师是一个庞大的群体，根据人大代表们做的民意调查显示，这个群体中的女教师有生育“二孩”打算的占多数。

济南、厦门等全国多个城市先后曝出学校师资紧缺的新闻。河南一所中学甚至向全体教师下发通知，要求施行有序生育，明确规定了各个学科可以怀孕二胎的教师名额。

一边是生儿育女的“人之常情”，一边是中小学教育的有序进行，两者似乎都不能放手，此番困境已经成为全社会普遍关注的话题。

专家：应适当调整现有政策

对于中小学在二孩时代需要面临的资源配置的挑战，一些专家指出，这不只是单方面的教育问题，还是更复杂的社会问题，需要统筹社会各方合力来解决，力求将负面影响降到最低。

在今年2月召开的广州市“两会”上，来自执信中学的政协委员何勇就提出“国家二孩政策公布后，今年，广州很多中小学可能面临没有老师上课的情况。”

华南师范大学教育科学院院长卢晓中表示，“全面二孩时代”之后，不仅是女教师的生育会带来一定程度的“教师荒”，未来五六年后，这些新生儿将会逐渐进入小学，新入学的学生数量将会比现在多，因此整个社会对教师的刚需会增加。

“然而，国家现行的政策基本上是不增加教师编制，对于临聘代课老师的做法也是不鼓励的，”卢晓中说，“这就必然导致师生资源配比不平衡。”

因此，卢晓中认为相关部门应对相关政策进行适当调整，增加一些中小学教师编制，才能在根本上解决未来可能更加严重的“教师荒”问题。

而对于中小学男女教师数量不平衡的问题，卢晓中认为，这需要增加教师职业的吸引力，吸引更多男性报考师范院校。“在这方面，我们只能鼓励更多男生加入教师团队，也不能强制做些什么。”他说。

【校对】蓝淑茹