随着智能手机的快速发展，智能手机应用软件被越来越多的人青睐。而对于不少家长特别是年轻家长来说，幼儿的识字软件应该不会陌生，它的出现，是让孩子在看动画故事、玩游戏过程中同时认识汉字。对于识字软件，记者走访了解到，家长对此有支持也有反对，教育界人士提醒，无论使用何种学习识字软件，家长都应注意其只是辅助教学的工具，不应该成为幼小衔接的唯一内容，不可能完全替代家长对孩子的面授辅导。

◎ 记者体验

动态演示多色彩艳丽

记者先在手机下载了几款较热门的幼儿识字类应用软件，发现这些识字软件的画面大多颜色鲜艳，形象生动。识字软件多从孩子的兴趣入手，采用学习与娱乐相结合的形式，动态演示，动画设计。通过大量形象的动画、经典故事、趣味游戏等儿童喜好的元素，将汉字发音练习、笔画书写等贯穿其中，使孩子在看动画故事、玩游戏过程中同时提升孩子对汉字的理解，认识汉字。

不过，记者发现，大多数的识字软件没有设置时长控制功能，在使用时可以持续不断地重复来回观看。有的识字软件虽然设置每天所学汉字的数量上限，但也无法直接控制使用时间。只有个别识字软件明确设置了时长控制功能，超过限定时间使用者将无法进行任何界面操作，还有的在达到最长时间后，屏幕上会出现卡通小管家，提醒使用者进行休息。

◎ 家长观点

有赞有弹看自制能力

对于利用软件认字学拼音，不少家长持赞成意见。市民黄女士的儿子今年上幼儿园大班，为了让儿子学拼音识字，她在平板电脑上下载了几款识字软件。黄女士说：“这类软件集娱乐和学习于一体，儿子非常喜欢，抱着平板电脑就能自己学认字。他每天从幼儿园回来后玩半个小时左右，渐渐地，便在游戏中认识了不少字。”

“边玩平板电脑边学习，女儿学拼音识字特别快。”市民李先生说，他和妻子的学历不高，普通话又不标准，当时正为如何教好孩子学拼音认字而犯愁，在朋友的介绍下，下载了一款识字软件。识字软件的内容比较丰富有趣，能提高小孩子的学习兴趣，她跟着学习软件练发音认汉字，兴致可高了。

不过，也有部分家长持反对意见。市民张女士在儿子上幼儿园中班的时候就在平板电脑下载了几款识字、拼音类的软件，为孩子上小学做准备。“刚开始，儿子还挺感兴趣，可玩了一段时间，儿子便被平板电脑里各种新奇有趣的游戏吸引，后来就变得没有节制玩游戏了，在幼儿园上课也总是坐不住，注意力不集中。”不得已，张女士没收了家里的平板电脑，一段时间后，儿子在学校的表现才慢慢恢复了正常。“幼儿园的孩子自制力还很差，我不建议孩子通过玩平板电脑或手机使用这些学习软件。”黄女士说。

市民林女士对此也深有同感，认为触屏式的操作较快，往往孩子还来不及想，又进入下一画面，会养成不积极思考的习惯。她还发现女儿在学习的过程中，最期盼的就是玩游戏，对于游戏的热衷程度远远大于认字本身，加上电子产品对视力有危害，综合各方面考虑，她果断地将这类识字软件从平板电脑上删除了。

◎ 业内建议

把握好尺度避免沉迷

市区某学校周老师认为，单纯从儿童身心发展角度来看，选择适合孩子的应用软件确实能给他们一个丰富的认知世界，有着很好的启蒙学习作用。但是，国内目前的幼儿教育应用软件大多由IT团队主导开发，这些开发团队缺乏专业教育者把关，设计时会过分注重游戏功能，而忽视了教育教学规律。广大家长在使用前应对这类应用软件的内容把好关，咨询专业人士，查看其他用户的反馈和评论，尽量选择大型的运营商、程序设计公司，根据孩子级别选择合适的学习内容。

有着多年教学经验的黄老师也认为，识字应用软件不应该成为幼小衔接的唯一内容，家长在为孩子推荐使用识字应用软件时，应注意不可以完全替代自己对孩子的面授辅导，同时要引导孩子认识正规的课堂教育必不可少，避免孩子沉迷游戏之中。学习时，也要从保护孩子视力的角度出发，控制使用时间，以培养孩子的自控能力。