教育|她教过三个年代的学生,21年来用爱感化“问题孩子”

南方都市报 记者 侯玉晓  2016-10-21 08:42

姓名:黎少芬

工作单位:

中山中专

自1995年大学毕业后,黎少芬老师就来到中山市中等专业学校,成为一名中职学校英语老师。至今她的教龄已有21年,经历了一届又一届的学生。“我是70后,教过80后、90后、还有现在00后的学生,对于不同年代的学生,我的角色是不同的。”黎老师说,“在80后学生面前,我像是姐姐;在90后面前,我像是老师;而在00后面前,我更像是妈妈。”

哪个年代学生都喜欢她

做了21年老师,黎老师依旧对自己刚站上讲台那次经历印象深刻。她记得任教的第一个班是95电子3班。上课前五分钟,来到教室外面等着。上课前三分钟,整整自己的行头,拿着教材面带笑容大步走进教室。接着,从教室的中间,我走到教室的后面,再慢慢走到讲台前。“这虽然是几分钟的时间,但我熟悉了教室的环境,紧张的心情随之平复下来。”黎老师说。而当时,学生对她的第一印象:这个老师很守时,精神奕奕。

21年过去了,黎老师留给学生的是她亲和负责的方式,用心对待学生,真心帮学生解决问题态度。面对80后、90后、00后的学生,黎老师遵循的方法是:走进学生的心,凡事从学生的角度来考虑,真正的去为学生做事,帮助学生,这样无论是哪一个年代的学生,都会愿意接近老师。

站在学生角度用爱感化

在做老师的过程中,黎老师也碰到过问题少男少女。比如有一年新生入学后的第三周,学生处的老师在检查宿舍内务时,在女生宿舍厕所边发现一个烟头。黎老师很快查出了留下烟头的女生,但老师没有立刻批评她,因为黎老师知道这位女生的父亲正在戒毒所,家里有年迈的爷爷和奶奶,生活的重担落在妈妈身上。这个孩子难免会产生自卑感,甚至会自暴自弃。她开始站在这名女生的角度,想女生所想,用心帮助她。在一个周末,黎少芬向这位女生发了这样一条信息:“你在特殊生活环境下能有这样乐观、开朗的心态,老师深感欣慰。但别忘了,良好的生活习惯会使我们终身受用。老师真希望你远离陋习!你能做到吗?”这位女生回话说:“老师,谢谢你,我明白你的意思,请你相信我,我会做好的”,最终她转变成一名上进的女生。

热议身边好教师

“被好教师的事迹感动”

中山市教体局大型公益活动“寻找身边好教师”,得到市民与网友的热议。您可发送相关感言,到邮箱yebanzs@ 126.com,与南都中山君,一同谈谈我们身边的好教师。

市第一人民检察院副检察长刘佐:我认为老师除了精于讲授课本知识这一基本职能之外,更多的是学生学习和模仿的对象,应当以身作则培养孩子为人处世的良好品质。人的很多品质,基本上是在年少时期形成的,如果我们希望孩子们将来具有什么样的品质,就应该在他们的学生时代播下什么样的种子。

看了本次活动好教师的事迹材料,我很感动,这些老师有很多值得学习的地方。他们在不同的环境下,克服困难、探索尝试、爱心帮助、因材施教,正因为这些,我们的社会、国家才会越来越美好。尤其是那些在条件更艰苦一些地方的老师,他们尽职尽责,甚至是忘我的工作态度,更应该得到我们的点赞。

其实各行各业都有不少这样勤于耕耘、默默奉献的人,应该多宣传。通过讲述普通人的故事,来传播社会正能量。

网友云朵:我觉得好老师,首先要课上得好,其次对待孩子有爱心,真正做到关心每一个学生。

学生小张:我希望我的老师,上课的时候风趣好玩,可以耐心和蔼地解答我们的问题,然后我碰到了困难,他可以帮助我。


编辑 朱晓宇