文|刘振华

不知道大家有没有发现一个现象，就是最近网上会有很多关于个人知识管理的课和文章，感觉全民都在学习个人知识管理。

其实知识管理这个概念很早就有了，像主流的商业管理课程如EMBA、及MBA等都有讲“知识管理”，并且把它作为一项管理者的必备技能要求包含在内。

但是，为什么个人知识管理在近两年才火起来呢？

知识管理为什么越来越重要

我自己之前也写过类似知识管理的文章，其实是被逼写出来的。因为之前工作的原因，每天会接触大量的演讲和分享，听的多了就感觉脑子很乱。

不过，另外也发现很多人讲的东西其实中间都有某种关联性，很多观点也可能只是来自于某本书，同样一个观点，被大家引来用去，变着花样说。

也就是说很多人的演讲和分享只是在做知识的组合和转述而已。

后来我就发现，其实内容底层的知识是有很多的组块组成的。

每位演讲的大咖，就像小孩子在玩积木游戏一样，通过自己的大脑这个天然的加工工厂，把知识抽象出一个逻辑框架来，然后再结合自己的实践经验和切身例子，绘声绘色的讲出来。

这是所有演讲的内在逻辑。

也是因为工作的原因，对速记这个行业相对比较了解，这是一个很小众的群体，很多速录师之间都认识，所以我也差不多认识了分布全国的速录师。

以往这个行业主要是靠政府、国家事业单位和大公司的会议笔录，以及各类媒体和行业活动的速记养活着。

不过慢慢随着各类互联网媒体和自媒体的兴起，尤其是2014年国家鼓励“大众创业，万众创新”以后，互联网创业公司急剧增多，随之而来的就是各类PR、交流、分享的活动和课程。

如今，互联网媒体、创业公司举办的各类分享活动，成为了他们接单中最重要的占比，这同时也催生了很多服务于活动和会议的企业，比如活动行、活动树、会鸽、会会、31会议网、趣现场、微吼直播等。

什么是知识的半衰期?

为什么我要讲这个？主要是想说明一个概念，就是知识的半衰期。

互联网的出现让知识的半衰期越来越短。

这个概念我之前并不知道，写完那篇有关知识管理的文章后，后台有朋友向我推荐采铜这个人，通过他我才了解到这个概念。

什么是半衰期呢？简单来说就是一个东西的价值随着时间流逝它消失的速度。

“半衰期”＝“价值的持续性”

它最早是一个物理学概念，用来描述同位素衰减的速度，比如碳-14 衰减的速度，它的半衰期是5730年。

后来这个概念应用到了医学领域，用来形容某种药物在血液中浓度变化的速率。而采铜把半衰期的概念迁移到了时间和知识的管理上。

比如，大概过了45年以后，有50%的医学论文被证明是错误的或被淘汰，所以认为：

医学知识的半衰期是45年。

而物理学知识的半衰期是10年；

而工程学知识（包括计算机）的半衰期只有两年；

而在互联网领域知识的半衰期可能不到一年。

知识的半衰期越来越短

了解到这个概念后，豁然开朗。因为原来工作的公司主要做互联网行业大佬和创业公司CEO演讲笔记，所以你就会发现不少讲者的一个PPT课件和内容可以讲大半年。

也就是说他们的思想迭代周期不到一年，这个行业的知识半衰期大约是一年。当然，也有不少比较牛的讲者，一年思想可以迭代三次，这类不是太多，属非主流。

如果你了解图书出版的话，你就会知道，其他学科类的书籍出版周期往往都至少在几年以上，都是出版社和作者约稿之后，作者慢慢写。

但是如果是互联网行业书籍的话，出版周期最好控制在一年内，不然等书出来观点就过时了。比较短的我见过3个月就可以出一本书的。也有不少正在出书的演讲者分享完后，发现自己书中的观点已经过时了。

像类似讲新媒体营销的书，知识的半衰期更短，一般也就半年。你在当当、京东搜这类书你就会发现，几乎全是2014年出版的。一是那时微信刚火有一年多，二是那时的新媒体知识半衰期还不是像现在这么短。

如今，微信平均一个月左右就要更新一个版本。所以想学新媒体营销一定是通过网上的课程，像馒头商学院、插坐学院、猎掌门、ZMO等等，而不是书籍。

那么，回到最初的话题，知识管理是很早的一个管理概念，为什么近两年才慢慢火起来，以至于现在成了一个全民都在学习的技能？

答案就是知识大爆炸和知识的半衰期越来越短。

全世界每天有4000本书出版，超过4亿个字；

纽约时报一天的文字量等于牛顿同时代的人一生的阅读量；

一个专业领域，每天大概有200个公众号正在注册，有近1000篇文字正在产生……

为什么会这样？因为我们每天都在遇到新问题，尤其是在互联网领域。

我们需要学习更多的知识，才能解决工作中存在的问题，然而知识更新迭代的速度越来越快，我们的大脑需要大量的知识快进快出。

那么，这个时候要完成这么高强度的大脑工作就需要一个系统，就需要用知识管理的方式去构建你的知识体系。

学习方式的三个变化

其实，之所以要学着做个人的知识管理，构建知识体系，主要是因为知识半衰期越来越短。

那么在这种背景下，学习的方式总体上也发生了三个变化：从指向性学习到跨界式学习；从整体化学习到碎片化学习；从阶段性学习到终身式学习。

●从指向性学习到跨界式学习

我们都知道， 从小学到大学的学习模式，所有的课程都是提前设置和规划好的，是一种序列式的指向性学习。

小学学加减，中学学乘除，高中学函数等等，每一学期学习什么都有固定的课本，这些都是学校早早为我们设定好的，而不是我们自己设定的。

这个时候最重要的是理解能力、记忆能力、总结能力、逻辑能力。

而大学毕业以后，其实就进入了自我教育的阶段，因为工作的原因，我们不得不进行跳跃式学习。

因为解决现实的知识往往是复杂的，我们根本无法判断先学哪个，后学哪个，很难像学生时代一样序列式的学习。

那么，这个时候最重要的就是学习的能力和自我管理的能力。

这个时候学习知识就不能太具有指向性，也就是一个知识只用来解决一个问题，而是要对知识进行跨界的迁移。

比如我原来讲过的果壳网创始人姬十三，就是把做科学实验的一套知识跨界迁移到了创业上。

德国有一个年轻人发明了下一代洗衣机，香皂块那么大，重量和手机差不多，找个盆，放入衣服、水和洗衣粉，然后把洗衣机放进去，30分钟衣服就能洗好，而且比传统洗衣机节能80倍，还没噪音。

其实它就是一个超声波发射器，水被超声波震成高压气泡，高压气泡又把污渍从衣服震下来。

眼镜店里洗眼镜的机器，就是类似原理。这个产品现在被全世界的人追捧，订单蜂拥而至。这么开脑洞的发明，是怎么想出来的呢？

其实就是利用超声波的震动原理来清洗衣物，是把医疗情境中的超声波，跨界迁移到了生活情境中的洗衣服上，才造成了颠覆性的产品创新。

互联网的很多现象都呈现出这种跨界式的学习特性。比如最近很流行的斜杠青年，其实大部分是对自己专业知识的一种跨界迁移。

还有近几年，你会明显感觉到很多互联网大佬像张小龙、雷军、傅盛等开始推崇像《失控》《人类简史》《自私的基因》这类生物学、历史学、杂学著作，甚至像《三体》这样的科幻小说。

混沌研习社李善友教授的颠覆式创新，也是把物理学、生物学、量子力学、社会学、哲学等众多学科中的知识，跨界迁移到商业管理和组织创新上。

有一次和朋友去单向空间，他表达了一个感受，就是觉得单向书店和其他书店不一样，它书籍的分类摆放和陈列很多并不是非常规的分类，这样你在里面找书会有意外的发现。

而其他的书店，比如海淀图书大厦 、国家图书馆的书籍是按学科进行分类的。另外一方面，单向书店虽说是书店，但又不像书店，像个创意品店，又像一个咖啡馆，又像是个小型的分享沙龙场地。

去这类的书店看书也是一个不错的学习方式，说不定每次都会有意外收获。

●从整体化学习到碎片化学习

这个现在大家应该都比较好理解了。比如你敢一天不刷朋友圈，第二天上班同事聊天，就能一句让你插不上话，一天不看手机就会感觉整个世界都变了。

所谓碎片化，是一个相对概念。

比如，一篇文章相对于一本书就是碎片化的，一段半小时的音频，相对两天的线下大课就是碎片化的。

另外碎片化除了占用学习时间短以外，还要能保证学习的随时随地。比如蹲厕所、等公交、开车时都可以进行学习，也就是可以满足多场景。

其实，中国小学到大学的教育不仅是成序列和具有指向性，而且是在进行整体化的学习，但是未来是碎片化的学习。

为什么每年这么多大学生一毕业就失业找不到工作？就是知识迭代更新的太快了，你想整体化的学习，门都没有。

现在你敢不接触社会和网络，闷头在大学里读几年研究生和博士生吗？出来不傻才怪。

知识的更新迭代实在是太快了，整体化学习越来越不适应市场竞争，碎片化学习的时代已经到来。

知识都是由人产生，人的口述分享是最快的，其他的任何分享传播方式都会有延迟。

比如写成文章你至少需要一两个小时吧，录制个视频和音频需要一两个周吧，出一本书至少需要3个月半年以上吧。

所以，未来基于互联网的语音分享和视频直播，会慢慢成为人们主要的学习方式。

●从阶段性学习到终身式学习

前段时间，马云在一次公开场合说自己后悔创办了阿里巴巴，原因是时刻在工作，不得休息，当然这是一句抱怨的玩笑话。

其实，早在之前马化腾也说过这样的玩笑话，每天晚上都觉得第二天醒来腾讯就可能要倒闭。

玩笑归玩笑，其实背后是互联网商业竞争的残酷性，互联网商业瞬息万变，一刻都不能怠慢。

假如，马云、马化腾是开饭馆的，肯定就不会有这样的焦虑，即使关门去度假一个月，店也不会倒闭，开张照样有人来吃。

因为餐饮的知识半衰期太长了，而互联网的知识半衰期在加速缩短。

所以，我们再也不可能像原来那样，在大学、技校或作坊里学门手艺就能养活自己一辈子了，有了手艺必须得时刻精进再学习才行。

中国为什么那么多的百年老店和百年品牌越来越不行了，有的人说是缺乏创新。其实创新的本质就是不断的学习精进。

时间会消磨一切的价值，随着时代的演进，技术被再次突破，审美被迭代，甚至使用的场景也发生了根本性的变化，一劳永逸的学习方式一去不复返了。

我们这代人，注定一生花在学习上的时间比真正花在实践上的时间多。因为终身式学习来了。

未来教育方式的变化

大学是保存、传承和迭代知识的组织样式，如今大学的知识传承是滞后的，主要体现在三块：

●过时的知识；

●可被技术替代的工具类知识，比如语言；

●可被搜索引擎颠覆的知识。

知识大爆炸，知识的更新迭代周期越来越短。知识的这种变化，一定会诞生新的教育方式，一定会带来教育方式的变化。其中，最显著的将是职业教育、自主学习和企业大学对学历教育（主要表现为出国留学和高考）这条主干道的分流。

（文章不代表本端观点）