四招应对二孩时代可能出现的教师紧缺

1.盘活闲置的教师编制

2.编外教师(即合同制聘任老师)

3.探索建立后备教师库

4.师范生实习支教

截至2015年，广州市各级各类教育专任教师队伍人数已经达到了144713人，教师数量的增长基本上赶上了日益增长的学生人数。为应对“二孩”时代可能带来的教师紧缺问题，广州已有多手准备。

数据显示，截至2014年时，广州市各级各类教育专任教师共有13.1万人；截至2015年，人数达到14.4万人，一年间净增1.28万人。

纵观“十二五”阶段，增幅最大的是学前教育阶段的教师规模，2015年学前教育的生师比例为14.4:1，教师数量仍然比较紧缺。

据广州市教育局有关负责人介绍，为应对二孩时代可能带来的教师紧缺，广州已有多手准备。第一招就是用足编制。教育部门要求各校及时核编，配齐配足教师，盘活闲置的教师编制。同时探索教师“区管校聘”，下一步将探讨教师编制“编随人走、岗随人转”的做法，让学校拥有一定的用人权。

此外，广州将构建一支数量充足、结构合理、 编制外编制内相结合的队伍。

“目前广州市正在鼓励政府购买师资的服务。”据广州市教育局相关负责人介绍，今后除了主体的编制内教师外，还有一类教师是经过编制部门审核同意的编外教师，也就是合同制聘任老师，这部分指标内的临聘老师薪酬将由财政拨款，实现同工同酬。在天河区，一位指标内的临聘老师每月收入高达9000元，跟正式编制内的老师相差无几，也拥有五险一金等福利。

此外，广州将分区探索建立后备教师库，后备教师来源主要包括刚退休且身体健康的老师、具有教师资格的社会人员、高校及科研院教师、师范院校待就业的毕业生等。

对于“二孩”政策造成的教师阶段性缺员，市教育局正在探索建立师范生实习支教新机制，落实师范生实习经费补贴，鼓励更多高校师范生到广州支教。