随着“二孩政策”的放开，一大批“猴宝宝”已经到来，未来几年学前教育如何应对？8月8日，在惠州市人大“代表统一活动日”中，市人大代表实地调研一所普惠性幼儿园和一所小区配套幼儿园办园情况后，肯定惠州学前发展成就同时，为惠州市学前教育发展出谋划策。

在园人数每年持续增长5%—7%

国家“二孩政策”的全面实施，学前教育面临压力，惠州市普惠性学前教育资源短缺问题更加突出，面临着普及学前教育和适龄儿童快速增长的双重压力和挑战。

自2014年以来，惠州市通过回收、新建乡镇公办中心幼儿园，移交新建小区幼儿园，不断增加公办幼儿园数量。目前全市共有幼儿园578所，其中公办幼儿园166所，民办幼儿园412所，全市学前三年在园人数19.36万人，学前三年毛入园率达98.2%；全市已实现乡镇规范化中心幼儿园100%全覆盖，其中公办性质的乡镇中心幼儿园占比达95.5%。2015年秋季学期以来，全市新增了63所幼儿园15300多个学位。

根据惠州市教育部门的预测，学前教育在园人数每年将持续增长5%至7%，到2019年，在园人数当年增幅估计将达到7%至10%，届时，惠州市在园幼儿数将达到约25万。

惠州市教育局局长陈可辉表示，为切实满足群众对优质普惠学前教育资源的需求，教育部门将进一步完善新规划城镇、中心区小区配套幼儿园建设，进一步推进公办幼儿园和普惠性民办幼儿园发展和村级幼儿园建设。2017年前，惠州市将再改建或扩建4所公办乡镇中心幼儿园，每年争取2—3所小区配套幼儿园建成移交给政府办成普惠性公办幼儿园，同时每年将新增规范化幼儿园20—30所。

调整农村幼儿园教师工资水平

当前学前教育发展既有学位增量问题，也有优化布局的需要。单纯的扩容是不可取的，应当根据学龄人口的分布特点，在学位增量中，大力引导和鼓励城镇优质幼教资源向农村地区延伸。

在农村学前教育规范化发展，推进教育起点公平方面，惠州市教育局积极推行集团化办园、城乡共同体、强弱结对帮扶等模式，组织具有教育资源优势的幼儿园、乡镇中心幼儿园与相对薄弱的农村园、民办园，通过“一帮一”“一帮多”的方式牵手。

同时，以活动为载体，开展保教工作研究，发挥城区骨干教师的示范作用，把先进的教育思想、教育理念辐射到农村幼儿园。按照规划，接下来，每年惠州市教育部门计划推进15至20所幼儿园提升等级，扩大优质学前教育资源。

市人大代表王子廷建议，加大对农村幼儿园的支持和鼓励，具体可通过调整农村幼儿园教师工资水平等方式来吸引优秀师资，提高农村学前教育水平。

将免费培训幼儿园保教员

学前教育增量提质须并重，有人大代表提出，确实有必要加强教师队伍建设，加大学前教育教师的招生培养，加速在职学前教育人员的培训。

“据我了解，现在一些幼儿园的保教人员流动性大，素质参差不齐，很多经营者又不愿意为他们的培训买单。”市人大代表朱小霞建议关注保教人员培训问题。她介绍说，惠城区政府已经对该区幼儿园的保教人员实行免费培训。她呼吁相关教育部门，将县区无论公办民办幼儿园保教人员的培训由政府买单。

陈可辉当即表示，今年就实施这项培训。

【来源】南方日报