林珊珊老师。 陈晓光 摄

干净利落的过耳短发，一身素雅的汉服，笑容温和慈祥，马来西亚华人林珊珊给人留下深刻的印象。虽然从小在国外长大，但是祖籍蕉岭的林珊珊说起客家话却非常地道，“我父亲从小就教我客家话，小时候在家里我们都是用家乡话交流的。”

林珊珊去年千里迢迢回到蕉岭，与蕉岭的企业家张志生一起，免费办起了以《弟子规》《孝经》为主要教学内容的书斋，在当地刮起了学习传统国学的风潮，也让大家对这个华人产生了浓厚的兴趣。

“学历、学分不代表一切，个人修养才是最重要的，它有可能成为我们一生宝贵的财富。我把学生看成是自己的孩子，竭尽所能教会他们孝敬父母、尊敬师长，因为这是做人最基本的修养。”说起来这里办学的目的，林珊珊深有感触地说。

●南方日报记者 陈萍 通讯员 涂永平 陈晓光

在父亲鼓励下走上教师路

“我的祖籍在蕉岭新铺，很久以前，奶奶背着爸爸，从这里走到松口，然后坐船到潮汕，再出发到了马来西亚……”虽然那个下南洋的年代林珊珊还没有出生，但是父辈的故事她却非常清楚，都是小时候听长辈们讲述的。自己的根在何处，她暗暗记在了心里。

作为一直在海外生活的华人，林珊珊对家乡的印象都是从父辈的口中得知的，从小的家庭教育让她没有忘记祖宗的训言，加上从小就上华文学校，受到中国传统文化的浸润，她对中国古典文化的造诣和理解甚至比土生土长的中国人还要透彻。

“我爸爸在马来西亚是一名清廉的公务员，他常常跟我说这句话：‘钱财如粪土，仁义值千金’，希望我做一个对社会有用的人。”在林珊珊看来，现在的父母对孩子的要求跟以前父母对自己的要求相比，已经发生了变化，“不管是以前还是现在，家长们都希望孩子多读书，但是目的不同了，以前的人是希望自己的孩子做个对社会有用的人，而现在的人则是希望孩子找个好工作，多赚一些钱。”

在马来西亚做老师的工资比较低，即便如此，林珊珊的父亲还是鼓励她成为一名教师，“社会上的士农工商阶层，都需要教师来培育，如果能教出好的人才，这就是教师的价值所在，对社会有意义。”在她六年级的时候，因为家境贫寒，差点失学，“当时全校只有两个助学名额，一个男生一个女生，我通过努力争取到了女生唯一的那个名额，为此我一直心怀感激，想要感恩，报答这个社会。”

在父亲的鼓励下，林珊珊高中毕业后就开始利用周末时间学习国学，“我也是在公益单位开始接触国学的，发现了国学的魅力，学习它能让人与人之间变得和谐美好，我们有义务和责任把它传承下去”。

从1990年开始，她就利用自己所学，在马来西亚与当地青少年义务“分享”中华传统文化，2010年，她离开马来西亚，到菲律宾进行了5年的义教，“在国外的华人有一些对中国文化是很陌生的，我认为这是老祖宗留给我们的财富，不管走到哪里我们都不能把它丢了，所以我愿意倾我所有，不求回报地去教他们。”

林珊珊的孩子已经出来工作了，女儿常常跟林珊珊说，累了就回家休息，家永远向她张开怀抱，但是一心想办学的林珊珊却还没有想休息的想法，“虽然有时候路途太远身体会感到疲惫，但是我的心不累，我想要竭尽自己所能把这件事做好”。

回乡办书斋免费讲国学

回到家乡办国学，源于一次偶然。“那时候我在微信上看到了国内举办一个传统文化的讲座，我很有兴趣，便回来参加了，然后萌生了把《弟子规》带回家乡的想法。”在讲座上，林珊珊结识了深圳市创展担保有限公司的董事张志生，两个人一拍即合。

万事开头难。场地、经费、人员都是办学首先要解决的问题，张志生拿了他在蕉岭的一间店面作为书斋的场地，经过简单的装修，去年年底，“四季耕读书斋”开始筹办招生，“当时只有两个人，就是林老师和我，因为我常在外地，那时候搞卫生什么的都是林老师自己完成的，林老师本来可以在家享清福，可是却为了办学，飞了几千里，来到了这里，真的很感动。”张志生说，因为一开始还没有招义工，很多事都是林老师亲力亲为。

虽然书斋没有宣传，但是开业时吸引了很多人来报名，“本来我们计划是招20位学生的，到了后面我们招了180位学生。”林珊珊表示，首期开设的孝悌、忠信、礼义、仁爱、和平五个班招生情况火爆，最小的学生只有3岁，最大的有13岁，而且有许多家长也前来旁听。每个周末都有30多位家长固定参加书斋的活动。

“四季耕读书斋”是免费的，有不少家长担心以后会收费，林珊珊笑着说，“我承诺，这个书斋永远不收费，我做这件事就是做公益，目的很单纯。”有一次，在书斋办学生展示活动的时候需要一笔经费，虽然只需一两千元，有不少家长知道后主动提出赞助，“在我们需要帮助的时候，总是会有人伸出援手，这就是善缘，我们都心存感激。”

“一个人的精力是有限的，所以我目前致力于培养优秀的师资，让更多的人来发扬中华文化。”在为学生授课的同时，林老师还认真培养有志于国学教育的义务老师和义工。如今义务老师和义工有10多人。

说起为何取名“四季耕读书斋”，林姗姗说，“四季代表一年365天深入熏修不间断，耕代表力行，读代表学文，书代表中华传统文化儒释道经典，斋代表身口意清净。”

“书斋在星期五晚上开办家长班，星期六和星期日开办儿童班、少年班及师资研习班等，每个班轮流上课，每节课1.5个小时。”由于参加人多，而且星期一至星期五，大部分孩子都要到学校上课，林老师和义工老师只有利用假日来教学。

“淘气包”进了书斋变乖巧孝子

“弟子规、首孝悌、圣人训、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文……”还未走进书斋，就听见朗朗书声。18名小孩在位置上端坐着，后面旁听的30多名学生或家长也端坐着，手里拿着《弟子规》，一字一句地认真读着。读完后，林老师用赵孝兄弟争死感动强盗的典故，为在场的学生和家长讲述“兄道友、弟道恭、兄弟睦，孝在中”的含义。整节课，学生和家长都认真聆听，没有一个人离开。

有一次，有位学生在奶奶送她到书斋后有事便匆匆离开了，那位学生在上课的时候小声地啜泣了起来，老师问她原因，她哭着说是因为奶奶走得太急了，没有跟奶奶说一声“谢谢奶奶送我来上学”，“我希望孩子们都懂得感恩，对于父母、老师、朋友对自己的付出都要怀着一颗感激的心去对待。”

在书斋的门口，贴着一张《感恩词》，上面写着“感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢国家培养护佑，感谢同学关心帮助，感谢农民辛苦劳作，感谢大众信任支持，鞠躬，表示真心感谢”，林珊珊要求学生们常念这些感恩词，并通过课堂教授的形式潜移默化地在学生心里种下感恩的种子。

有不少学生在去书斋之前都是父母头疼的“淘气包”，但是经过了一段时间的学习，都懂得了孝顺父母。林女士的儿子今年7岁，在书斋里读了二十四孝中黄香扇枕温衾的故事后，回到家说要给母亲暖被窝，还特意滑到枕头底下，说没有妈妈高，要滑下去才能暖到妈妈的脚。看到儿子的变化，林女士心里感到很欣慰。如今，她每天都到书斋里帮忙，自觉当起了义工老师。她说，《弟子规》看似是小朋友学习的文章，但身体力行乃心性之学，在潜移默化中会令人实现从毛毛虫到蝴蝶的蜕变，传播爱的“花粉”。

林姗姗说，通过学习《弟子规》《孝经》等传统国学，让不懂得孝顺的人懂得孝顺，孝顺的更加孝顺。她还说，这里的人文环境很好，学生和家长都很好学，书斋会一直办下去。