近日，珠海网友“浮沉天地”在香山网上发了一条《中考取消择校生+指标生录取底线由30分改为50分+教师交流=教育公平》的帖子，帖子中谈到的“指标生”问题引起了众多网友及家长朋友的关注及跟帖讨论。记者发现：有部分网友支持珠海现有的指标生政策，也有部分网友认为，珠海的优质高中太少，中考指标生比例有点高！对此，市教育局表示，“指标生”政策是促进教育均衡的较为有利的手段和方法，它有效促进了义务教育的均衡发展和普通高中教育质量的提升。

现场：

珠海中考指标生政策获点赞

楼主“浮沉天地”指出：2015年珠海高中入学全面取消择校生，全市5所国家级示范性普通高中招生计划中70%以内的名额作为指标生分配到各初中，剩下30%的名额为统招生；中考考生能否上示范高中，不一定非得全市范围内竞争，只要能在所在初中名列前茅，入围指标生就有希望。此前，指标生最低分数线控制在该所国家级示范性普通高中公布的统招线下30分以内，而2015年指标生最低控制分数线调整为不得低于统招线50分。

楼主认为：取消择校生，30分改为50分，指标生名额又多了，而且教师交流大大推进了教育的公平性，使得优质教育资源防止集中在少部分买得起学区房的人手里，教师流动完全展开，各校之间基本无差距，全市的孩子都拥有公平的受教育环境，为珠海市教育局点赞！

调查：

部分网友认为70%有点高

记者了解到，从2007年开始，珠海在广东省率先进行一项试验性的改革——指标生政策。珠海示范性高中招生名额拿出一定的比例，按照实际情况需要，分配到各个初中，指标生可以享受“降分录取”。四年前，珠海将指标生比例提高至70%，最低控制分数线调整为统招线下30分。而今年最低控制分数线为统招线下50分。

举例：珠海一中今年计划招生1000人，就要拿出70%的学位（也就是700个）按照一定比例分配到各个初中学校，另外300个学位按照传统的招录方式从高分到低分录取（也就是今年568分分数线）。假如A学校分得30个指标生名额，那么这个学校的学生除达到568分可以录取之外，还可以从高分到低分再录取多30人，只要这30人的成绩不低于统招线下50分就可以了（也就是568－50=518）。珠海为什么要这样做呢？教育部门的说法是为了教育的均衡化发展。

当然，也有网友、家长认为，指标生政策也不是绝对公平。一些学生凭借指标生政策进入珠海一中，也意味着有些原本能考入珠海一中的学生要到其他学校就读了。同样是指标生，珠海四中今年518分就能上珠海一中，而文园中学要562分才能拿到珠海一中的录取通知书，那么把小孩安排到珠海第四中学不是更划算？而且低于正取分数线50分进入珠海一中，学习跟得上去吗？有网友则认为，珠海70%指标生比例有点太高，应该在公平竞争的基础上追求教育公平，而不是分名额大锅饭。太多的指标生，反而是不公平的，会引起学校教学质量下降。

说法：

指标生是促进均衡的好方法

珠海一位不愿具名的老师告诉记者，她在中学教育岗位上有16年教育经验了。她认为，珠海作为沿海经济特区，很多改革举措都走在其他城市前面，指标生比例提高至70%，相信是政府包括教育部门经过通盘考虑，在充分调研的基础上，听取部分家长意见才提出的，并非贸然作出的决定。可能会有少部分学生因指标生比例受影响，但要想做到绝对公平的教育，是很难的。

市教育局副局长赵文华告诉记者，今年是珠海实行指标生政策70%划拨的第二届毕业生，重点上线率和本科上线率的平稳上升，意味着指标生分配政策和示范性高中扩招在引导教育均衡和人才培养上发挥了积极作用。实行指标生招生分配政策，充分发挥了国家级示范性普通高中优质资源的辐射、带动作用，有效促进了义务教育的均衡发展和普通高中教育质量的提升。

针对建设优质高中的建议，赵文华表示，为加快珠海，尤其是西区高中教育优质化、现代化和国际化发展，珠海与广东实验中学合作办学，在金湾区按照国家级示范性普高高中标准建设了广东实验中学珠海金湾学校，该校已于今年开始招生；而为缩小珠海区域教育差距，促进教育公平，让学生共享更加公平和高质量的教育，珠海组建了12个办学联盟，由市区优质学校牵头，西区学校加盟，采取比帮扶更加紧密的联盟方式成立共同体；为推进各区内义务教育阶段教师交流，要求在同一所学校连续工作满9年及以上的校级领导和专任教师，原则上要在同一行政区内进行交流。

据统计，近几年来，珠海几乎没有学生凭指标生资格入学后，因学习压力大而转学。对于珠海示范性高中而言，面对统招生和指标生入口成绩存在差距的情况已有近十年经验，基本已经形成一套有效的教学方法。（珠海特区报）