5月起，我省的中小学开始执行 《广东省出台中小学心理健康教育活动课内容指南》，有效期自施行之日起5年。这个指南要求在中小学（含中等职业学校，下同）开展心理健康教育，旨在提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
　　小学阶段的学生年龄差异大，心理教育分成了低、中、高三个阶段。在中低年级，指南要求要有认识自我、学习心理、自信心理、人际交往、情绪调适等；到了中高年级，就要加入生命教育。如了解生命的历程和珍贵，懂得珍惜生命，引导学生面对困难和挫折，并且此阶段还要加入青春期心理。
　　而到了中学，青春期的心理教育则根据年龄要求有所变化。如初一年级要帮助学生了解青春期的身心发展特点，接纳自己的变化；初二年级则帮助学生分辨喜欢与爱，把握与异性交往的尺度，学会自我保护。到高中则要分析友谊与爱情的异同，恰当把握两性关系；了解社会对男女生的角色期望和要求，发展恰当的社会性别角色。
　　初中阶段的心理教育，已开始着手帮助学生把握升学选择方向，培养职业规划意识，树立早期职业发展目标。如情绪调适：积极应对考试压力，快乐“中考”。到了高中阶段更要帮助学生了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会职业发展方向，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。