31日记者从顺德区劳动就业服务中心获悉，面对未来产业发展趋势，顺德拟开展“未来工匠”计划，进一步挖掘区内存量专业技能人才和引进省内外增量专业技能人才。而顺德区教育部门也将改革目前区内职业教育布局，即区内打破“一镇一校”制度，通过以专业方向形式“合并”职校，强化“学以致用”。

工匠行动力推“入学即入岗，招生即招工”

目前顺德有部分职业技术学校开设了机器人制造、电子商务等课程，但与今后企业所需求的实用型人才仍存在差距。以机器人企业为例，在销售、售后服务等方面都存在人才缺口。

该区劳动就业服务中心现阶段将通过区机器人协会、区电子商务协会、区跨境电商商会，对三个行业开展技能人才需求调查，同时对省内欠发达地区和周边省份三四线城市职业院校技能人才的资源进行调查，以了解顺德相关产业人才缺失情况，进行有针对性的修补。

“区内启动‘未来工匠计划’，就是做到‘入学即入岗，招生即招工’，进一步挖掘区内存量专业技能人才和引进省内外增量专业技能人才。”该区劳动就业服务中心相关负责人指出，其将与顺德区教育部门及区内职业院校联系，让更多的职业院校增设、增强适应顺德区新兴产业需求的人才培养专业和课程；为企业牵线搭桥，搭建校企合作的“订单式”技能人才培养合作模式；举办新兴行业专场招聘会等。而对于如何引进省外增量专业技能人才方面，就必须搭建顺德区新兴产业与省内外职业院校技能人才培养平台，促进双方建立合作关系。

探索职校同类型专业联合招生

对于如何联合人社部门推动“未来工匠“计划，顺德区教育局副局长劳国明指出，根据新出炉的顺德教育综合改革方案，在职业教育方面将根据片区组团式需求进行改造。“例如在北部片区的职业学校，将围绕中德工业服务区产业特点，组建相适应的职业教育科目，而不再让北滘、乐从、陈村三镇的职业学校沉迷在自己的‘小天地’里。”

“现在全区每个镇街至少有一所职业学校，而全区中等职业技术学校总数已达到13所，根据今后产业发展，中等职业学校除了保留普通高中部分必修课程外，很多学校相同专业将被整合，比如机械专业，要对有该专业的职校进行资源整合，选出几所龙头学校全力推进，力争打造一条从设计—制造—线上线下营销—机械维修的机械装备全产业链条的职业教育培训体系。”劳国明表示，顺德今后的职业教育将探索同类型专业联合招生的培养体系。“机电专业的我们可以考虑错位发展，对接新兴专业，比如职校根据情况设置3D打印、机器人等课程。”

按照顺德区《全面深化教育综合改革的工作意见》，该区在职业教育改革中将培养顺德产业所需人才，淘汰落后专业，开设与产业对接的新兴专业。这其中包括加大“3+2”中高职衔接人才培养，探索试点“3+4”中职本科衔接人才培养模式。另外该区将建立政府、学校、企业行业共同参与的“公共实训中心”，组建具有顺德特色、产教深度融合的混合所有制职业教育集团。