国家卫生计生委和教育部24日发布，两部委将采取多项措施，恢复儿科本科招生，国家卫生计生委和教育部将支持中国医科大学、重庆医科大学等8所高校举办儿科学本科专业，并将于今年7月起开始招收儿科学专业本科人才。

儿科医生加大培养规模，八所高校增设儿科本科专业

发布会上，教育部相关负责人介绍了我国儿科医生加大培养规模的情况：

①教育部门将推进农村订单定向医学生免费教育工作，为基层每年培养5000名左右从事儿科等各科常见疾病诊疗服务的全科医学人才。

②进一步扩大儿科医学专业研究生招生规模。要求38所高水平的医学院校增加研究生儿科专业招生数量，力争到2020年达到在校生1万人。

③支持各地开展儿科住院医师培训，要求高等医学院校进一步发挥高校附属医院的人才和资源优势，积极配合卫生计生行业部门做好儿科医生在职进修和培训工作。

④在目前儿科医生岗位吸引力不足的情况下，从“入口”吸引一批优秀生源从事儿科医疗服务。

⑤教育部将儿科学专业化教育前移，支持中国医科大学、重庆医科大学等8所高校举办儿科学本科专业，将于今年7月起开始招生，力争到2020年，每省至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育。

⑥儿科医师达到14万人以上，每千名儿童拥有的儿科医师数达到0.6人以上。

国家卫生计生委科教司副司长金生国：“在进一步加强财政支持的情况下，特别是对学科建设支持的情况下，通过部门协同调整理顺儿科医疗技术劳务价格，使儿科医疗保健服务的劳动价值能够得到合理补偿，同时建立符合儿科特点的人事薪酬制度，使儿科医生在为社会提供优质儿科医疗保健服务的同时，获得合理报酬，尊重儿科医师就是爱护我们的儿童。”

四项措施缓解儿科医生缺口大问题

相关负责人透露，我国儿科医生数量与发达国家相比存在较大差距，造成儿科就诊难等一系列问题，国家卫计委将协同相关部门采取四项措施来缓解这些现象：

一、完善儿童医疗服务体系。

二、加强儿科医务人员培养。

三、开展儿童健康管理，促进儿童预防保健。

四、完善价格、薪酬等激励机制。

我国每千名儿童仅分到半个儿科医生

据初步统计，我国0-14岁儿童总人数约2.3亿，占全国总人口数的18%，每千名0-14岁儿童儿科医生数为0.53人，低于世界主要发达国家，存在较大缺口。医疗机构儿科医生日均承担的门诊人次数约为17人次，是医疗机构其他医生工作量的2.4倍。儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点，长期以来儿科医疗服务价格和薪酬待遇与其职业特点不相符，儿科医务人员流失较多。

近期出现的儿科患者集中就诊，主要是与寒潮、流感等综合因素有关，是季节性疾病高发期和学生假期叠加引起的区域性、阶段性、结构性优质医疗资源短缺。