早上1小时国学、1小时数学、20分钟英语；下午“随性而为”，有时到公园边玩边写生，有时在小区游泳或者攀岩……这是6岁的童童(化名)每天的“课程表”。每天小区里的学校响起上课铃时，她也打开课本。不同的是，童童的课本是《论语》之类，课桌是饭桌，老师是她的妈妈。（来源：南方视觉微信号）

2月17日，东莞南城，市中心的一小区内，冬天的阳光洒进屋内。吃过早餐后，5岁半的童童就缠着妈妈要讲故事。妈妈说，要不今天你来讲。于是，童童就编了一个关于“笨拙先生”的长故事，逗得自己和妈妈都笑个不停。

妈妈为童童讲解科学科目，为了讲清楚根、茎、叶，从厨房搬出了瓜果蔬菜等实物来现场教学。

私塾里，老师给孩子们上手工课，孩子们看得入神。

私塾里，孩子们与老师进行游戏。

童童与爸爸读课外书读得哈哈大笑。

童童书架上摆满自己喜欢的课外书。

童童通过笔记本电脑学习新知识。

其实，童童也曾在体制幼儿园里上学。直到有一天，老师教了一个错误知识，童童在家重复了，何英试图去纠正，童童却说，这是老师教的，没错。何英发现，以前在家爱发问的童童，变得对老师盲从了。这让她有些惊恐。图为妈妈把牙签作为教学工具。

于是，妈妈试探地问：“童童，我们在家上学好不好？妈妈教你。”没想到童童满口答应了。爸爸也非常支持，这位年轻的父亲从小就对上学感到非常痛苦。他认为在家上学，父母能给予更多的耐心和精力在孩子的身上，去发现孩子的兴趣并培养，发现孩子的缺点去改正。

童童与小伙伴玩游戏。

妈妈让童童学习切苹果。

夜间时分，不去图书馆的日子里，童童最爱到中心广场上运动一番，跟着爸爸溜冰、跳高。

东莞植物园，童童和小伙伴在观察银叶金合欢的特征。

东莞松山湖，妈妈带着童童去一家私塾参观学习。在家上学毫无经验，童童妈不断地去寻找合适的方式来教孩子。（来源：南方视觉微信号）