作为全国制造业大市，佛山要怎样培养自己的专有人才？佛山基础教育应如何加强理工科学习？……带着以上问题，南方日报专访了省人大代表、佛山市第一中学校长谭根林。

在谭根林看来，公办教育与民办教育相辅相成，前者更贴近国家最新教育政策，更注重素质教育和学生全面发展。谭根林还认为，佛山的经济特点决定了其对理工科人才的大量需求，希望能借助佛科院一流理工科大学品牌，加强素质教育中的理工科教学。

民办学校更易调动教师积极性

南方日报：佛山目前民办教育与公办教育的发展情况如何？

谭根林：公办教育和民办教育是相辅相成的，两者定位不同。首先公办教育是优质均衡、普惠性的，而民办教育则可以有自己的特色。就目前情况来看，实际上很多小学到初中阶段的民办教育已经办得相当好，如果用一句不那么中听的话来说，现在民办教育可能已经打垮了公办教育。

与民办教育相比，公办教育在调动老师积极性方面、在体制上确实有自身的不足，而民办教育可能更能够给学生提供更多样的服务。但是我们并不能因此就否定公办教育。事实上佛山很多公办学校的历史办学底蕴都非常深厚，而且公办学校的理念与国家现代教育的理念贴得更近，比如说国家倡导了多年的素质教育，我觉得公办学校在这一块落实得还是比民办学校要好。另一方面民办教育能够打垮或者说挤垮公办教育的原因，就在招生政策上有优先招生权。

南方日报：如何理解民办学校所谓的优先招生权？

谭根林：举个例子，民办学校提前招生有利于其招收到更好的生源，这样一来，民办学校的教学成果确实会比公办学校要好一些。我前几年也在两会上提出，民办教育法和十八大以后的教育综合改革的提法是相矛盾的，教育综合改革指的是就近入学，不能搞升学考试，但民办学校的优先录取却打破了就近入学的原则。基础教育应该也是无差别的。

对师资的招聘倾斜方面，民办教育有自己办学的灵活性。而公办教育，现在提倡“优质均衡”，比如说一个老师在一个学校任教了若干年之后必须要流动。其实这个流动是好事，但“优质均衡”有时并不一定是优秀的教师在流动。而民办教育就不存在这个问题，其师资招聘的灵活性更强。

应注重培养学生报效家乡的情怀

南方日报：现在佛山越来越多学生选择出国留学，你如何看待这一现象？

谭根林：我们学校也有很多学生选择出国留学，粗略算下来，大概每年每个年级都有50人左右选择出国。以往可能是成绩相对差一点，而家庭相对富裕一点的学生才选择出国。但现如今，有一些学习成绩较好，且家庭比较富裕的学生也选择出国。越来越多学生选择高考前就出国留学主要有两方面原因：一方面是如今许多人认为国内高校教育比不上国外高校教育。第二个方面是由于许多家长和学生认为国内高考应试压力过大，不利于学生发展，所以选择出国。

但实际上在国内也同样可以接受国际化教育。比如说北大、清华一类名校，他们的教育理念和教育课程的设置都发生了巨大的变化，已经和国际接轨。这些名校和国外名校的交流合作也十分密切。

南方日报：佛山多年来培养出大量优秀人才，却难以留住这些人才。这一点你怎么看？

谭根林：我觉得我们的教育当中更应该注意如何培养学生回到家乡、热爱家乡、报效家乡这种情怀。据我了解，每年我们学校有不少学生去北大、清华、或者国外留学等，佛山这么多年培养了很多的人才，但是他们要不就留在国外，要不就选择去北上广，反而毕业后选择回到佛山的情况比较少。当然这一现象与佛山自身所能提供的岗位也有一定的关系。

素质教育应注重理工科学习

南方日报：省委、省政府要将佛科院打造成一流理工科大学，实质上是为了对接佛山产业对于理工科人才的巨大需求，你怎么看省委、省政府这一做法？

谭根林：省委、省政府将佛科院打造成一流的理工科大学的决定非常英明。佛山制造业很强大，工业生产总产值两万多亿，在全国排前5名。但实际上引进人才要比培养人才难，所以把佛科院发展好，让它为佛山培养更多的理工科人才，这样更好。

除了佛科院以外，佛山也非常需要诸如佛山和顺德职业技术学院这样的学校。高水平的职业技术人才对于佛山制造业而言更为重要。比方说创新技术如何落实，怎么样把产品的质量提高，其实还是和一线的职业技术工人的技能、水平和工作态度是分不开的。

南方日报：对于佛山基础教育而言，应该如何配合好佛科院等学校培养更多理工科人才？

谭根林：现在佛山大多数学生喜欢报考经济、工商管理等专业，但我认为佛山的经济事实上更需要依靠理工科人才。因此我们的基础教育就要配合好，这个也是人才培养的一个重要环节。所以，我们准备借用佛科院的一流实验室，让我们的学生能够在高中三年的过程中，到大学的实验室中做大学一年级的基础实验，让他们体验大学的理工科教育，加深他们对理工科的认识。

另外，佛山的创二代也应该注重理工科的学习。我觉得企业家如果想要更好的成长，还是需要在一线历练，那么未来做出的决定会更符合工厂的实际需求。而在一线历练，理工科的学习则必不可少。比如说很多世界五百强的企业更多的还是从技术这一块中挑选管理人才，更看重管理人员的技术背景。所以我们也想借助佛科院打造的理工科大学品牌，加强我们学校的理工科教学。